В современную школьную программу по литературе входит знаменитый чеховский триптих - рассказы "Человек в футляре", "Крыжовник" и "О любви". Эти невероятно ёмкие по содержанию рассказы объединяют две вещи.
Во-первых, тематика. Все три коротких произведения посвящены одной теме. Чехов рассматривает проблему людей в футлярах, которые превращают свою жизнь в набор никому не нужных правил. Такой человек загоняет себя в условные рамки и мучает этим окружающих вместо того, чтобы жить самому и радоваться жизни вместе с другими.
Этот тезис очевиднее всего проявляется на примере Беликова, учителя мертвого греческого языка, который всю свою жизнь боялся выйти из зоны комфорта, потому что "как бы чего не вышло".
Во-вторых, уже названные три рассказа Чехова объединяет формальная персонажная рамка: везде действуют два рамочных героя-рассказчика - ветеринарный врач Иван Иваныч Чимша-Гималайский и учитель гимназии Буркин.
Спасибо, что прочитали длиннющую подводку к основной мысли этого поста.
Чехов поистине прекрасен своей простотой и меткостью. Вспомните, что подумал герой рассказа "О любви" Алехин, когда в первый и последний раз обнял женщину, которую любил много лет (и их чувство было взаимным):
"...со жгучей болью в сердце я понял, как ненужно, мелко и как обманчиво было всё то, что нам мешало любить. Я понял, что когда любишь, то в своих рассуждениях об этой любви нужно исходить от высшего, от более важного, чем счастье или несчастье, грех или добродетель в их ходячем смысле, или не нужно рассуждать вовсе".
И рассказ драматургически выстроен так безукоризненно, что у меня выступили слезы.
Все-таки как же красив Антон Павлович и лицом, и одеждой, и душой, и мыслями!