Введем понятие образовательного маршрута
Понятие «Образовательный маршрут» режет слух среднестатистическому российскому родителю школьника, так как звучит очень уж непривычно и ново. Всё новое – не реализованное старое. Созданное для нашей системы образования, написанное и не претворенное в жизнь.
Цели школы и семьи во многом расходятся. Цель школы – дать базовое общее образование. Цель родителей – дать лучшее из возможного, развивая ребенка в областях, где у него природные таланты.
Создание образовательного маршрута помогает в реализации планов и достижения целей семьи, чьи дети учатся в обычной российской школе. При этом стратегия никак не идет в разрез в реалиями и системой образования в целом и, на мой взгляд, сейчас является необходимостью, как, например, "паспорт прививок".
Сначала приведу выдержки из «ФГОС 2» «на китайском» :
⠀
1. Осмысление дальнейшего пути получения образования. Кем быть и каким быть?
2. Повышение функциональной грамотности по предмету
3. Совершенствование в выбранной сфере деятельности"
⠀
Официально в школьных стандартах он очень грамотно и подробно описан.
Перевожу «с китайского» на «родительский»:
⠀
Все разговоры о том, что школа выпускает несчастных людей, плохо образованных, с подорванным здоровьем - это разговоры в пользу бедных. Потому что массово родители просто не знают, как строить этот маршрут, соединяя цели семьи и школы.
Проще говоря, образовательный маршрут помогает определить:
1. Какие стратегические задачи нужно решать в каждом классе
2. Какие навыки «не пускают» ребенка на уровень углублённого изучения определенной науки (предмета в школе).
3. Во что именно вкладывать время и силы ребенка (и свои деньги), чтобы он самым лучшим образом реализовал свои способности и таланты.
Вопрос от папы на тему образовательного маршрута:
⠀
Как строить планы на детей, если они сто раз передумают. Не получится ли так, что мы шли по плану, но не в ту сторону?
Спасибо за очень хороший вопрос! Если вы правильно строите образовательный маршрут, то интересы детей будут действительно меняться. Более того, это одна из задач образовательного маршрута. НО только ДО определенного момента (возраста и класса в школе).
⠀
Перепробовать все доступные кружки - это наше всё. Не зацикливаться и не гнаться за престижем.
Одна из самых частых ошибок, из-за которых возникают такие вопросы у родителей - это как раз однобокость в выборе внешкольного образования.
Помните? «Раз уж начал ходить в музыкалку, так ты уж, братец мой, ее непременно закончи!»
Вывод: образовательный маршрут, если он есть, учитывает эти детские пробы. Поэтому риск ошибок в будущем (во что вкладываться) будет минимален. Главное, чтобы он был хотя бы «крупными мазками». Лучше всего, если ребенок сто раз передумывал до середины 8-го класса, чтобы дальше осталось время на углубление в выбранной сфере или науке (школьном предмете)