Найти в Дзене
Дети|Родители

Двуликий Янус с лице родителя.

Бывало ли в вашей жизни такое, что когда у вас доброе расположение духа, вы обожаете, любите, радуйтесь вместе с ребёнком, но как только ваше настроение портится вы срываетесь, кричите, иногда даже бьёте своих детей? Если такое было то эмоциональный контакт (ЭК) ребенка с вами переходит в состояние страха. Ребёнок начинает бояться, что вот-вот вы явите ему своё второе лицо. То страшное лицо, которое он так сильно боится. Поэтому после этого не стоит удивляться подросший двенадцатилетней девочки, как пример, которая уворачивается от материнских объятий. Для этой девочки лучше полное отсутствие ЭК, чем тревожное ожидание того, что в любой момент этот контакт может оборваться. На моём жизненном пути я не встречал детей, которые не хотели бы общаться со взрослыми. Им очень важно разговаривать со взрослым человеком. «Если ребёнок может получить отзывчивый контакт от взрослого человека, то он чувствует себя нужным, любимым, не обезличенным. Ребёнок понимает, что с ним интересно даже взрослом
Оглавление

Бывало ли в вашей жизни такое, что когда у вас доброе расположение духа, вы обожаете, любите, радуйтесь вместе с ребёнком, но как только ваше настроение портится вы срываетесь, кричите, иногда даже бьёте своих детей?

https://demotivation.ru/wp-content/uploads/2020/04/original-8.jpg
https://demotivation.ru/wp-content/uploads/2020/04/original-8.jpg

Если такое было то эмоциональный контакт (ЭК) ребенка с вами переходит в состояние страха. Ребёнок начинает бояться, что вот-вот вы явите ему своё второе лицо. То страшное лицо, которое он так сильно боится. Поэтому после этого не стоит удивляться подросший двенадцатилетней девочки, как пример, которая уворачивается от материнских объятий. Для этой девочки лучше полное отсутствие ЭК, чем тревожное ожидание того, что в любой момент этот контакт может оборваться.

На моём жизненном пути я не встречал детей, которые не хотели бы общаться со взрослыми. Им очень важно разговаривать со взрослым человеком.

«Если ребёнок может получить отзывчивый контакт от взрослого человека, то он чувствует себя нужным, любимым, не обезличенным. Ребёнок понимает, что с ним интересно даже взрослому, что он не пуст и его слушает такой большой и опытный человек
-3

Но добиться того чтобы дети не разговаривали конечно же можно.

Примеры фраз из-за которых дети не хотят с вами разговаривать:

  • «Ты ещё не встал? Давай скорее, а то опять в школу опоздаешь!»;
  • «Быстро чистить зубы и спать!»;
  • «Куртку надень!»;
  • «Почему так поздно вернулся?»;
  • «Уроки сделал?»;
  • «Я ведь просил(а) тебя убрать в комнате!»;
  • «Ты меня вообще не слышишь?».

Для ребёнка эмоционально такие разговоры либо никак не окрашены, либо окрашены но только негативно.

https://st4.depositphotos.com/4157265/22640/i/380/depositphotos_226401650-stock-photo-angry-mother-and-grandmother-scolding.jpg
https://st4.depositphotos.com/4157265/22640/i/380/depositphotos_226401650-stock-photo-angry-mother-and-grandmother-scolding.jpg

А вот другая группа примеров разговоров родителей и детей:

  • «Ты бы уроки сделал.»;
  • «Ты бы зубы почистил.»;
  • «Ты бы поинтересовался у матери не устала ли она!»;
  • « Ты бы лучше поела, чем по телефону болтать.».

Конечно это ужас! Родители так общаясь, вообще не разговаривают с детьми! Для детей это моментальное отдаление.

https://lentachel.ru/netcat_files/Image/foto/2019/06/05/alimenty.jpg
https://lentachel.ru/netcat_files/Image/foto/2019/06/05/alimenty.jpg

Такое общение — довольно распространенное явление. Мы (родители) разучились в семьях общаться с детьми и друг с другом. Мы не рассказываем о том, что узнали за день интересного, чему научились, о чём думаем, что чувствуем, какие свершения были сегодня. Касаемо общения с ребёнком очень важно понимать, что не нужно расспрашивать постоянно у ребенка об успехах в школе, кто его друзья и так далее (для ребёнка это сеть контроля). Спросите лучше какая сегодня обстановка на улице, какая погода, о чём был фильм, который он смотрел в кинотеатре или узнайте какие главные темы обсуждения в социальных сетях. Если тема для ребёнка комфортна, то он, скорее всего, на неё откликнется.

-6

Выход двуликого Януса или две крайности.

Ребёнок начинает приносить плохие оценки. У ребёнка что-то не получается в секции. В такие моменты не следует его ругать.

когда у ребёнка что-то не получается и он делится этим с вами радуйтесь он вам абсолютно доверяет. Момент его неудачи его нужно поддержать обогреть помочь.

Примеры фраз которые не стоит говорить:

  • «Как же ты достал своей учёбой!»;
  • «Что ты глупая, что не можешь приносить нормальные оценки?»;
  • «Что мы такого тебе сделали, что ты нам отплачиваешь своими плохими оценками?»;
  • «Почему ты нас не любишь? Если бы ты нас любила ты бы приносил хорошие оценки!».
  • «Ну давай я тебе помогу справиться с тем что у тебя не получается.» — а после того как у ребёнка что-то вновь не получилось: «Ну ты что действительно тупой?».

И что же видит ребёнок?

Он видит любящих родителей, которые установили с ним ЭК и которые вместо помощи ему доставляет дискомфорт. Вроде как и любят, а вроде как эта любовь вовсе неудобна да и не помогает она. Ребёнок начинает чувствовать себя обременением он начинает думать что он всех напрягает и что плевать всем на то, что он чувствует. итоге вот такое безразличие

https://vdecrete.ru/wp-content/uploads/2019/07/oshibki-roditelej-v-vospitanii-detej.jpg
https://vdecrete.ru/wp-content/uploads/2019/07/oshibki-roditelej-v-vospitanii-detej.jpg

В такой ситуации ребёнок начинает себя защищать. Что ему сделать для защиты? Ответ ясен — определить от чего защищаться. И первое что он увидит — это любовь.

Помните какой совет мы даём брошенной женщине: «Да забудь ты про него!».

По тому же принципу действует ребёнок. Он приучает себя жить без эмоционального контакта с родителями. Начинает уклоняться от объятий, от разговоров и подсознательно делает всё для того чтобы не зависеть от этого. Потому что когда он на что-то надеется и не получает то ему становится больно.

-8
Все фотографии взяты из открытых источников в интернете