«Эмоциональный контакт (ЭК) с ребёнком формируется до годовалого возраста.»
С 0 до 1 года очень важный период. В это время мама носит ребенка на руках, говорит с ним, ставит приятную классическую музыку, обнимает и гладит, целует, чем образовывает эмоциональную связь со своим ребёнком.
Эмоциональный контакт может слабо формироваться, если всего этого нет до года.
Вот как ещё можно запросто потерять ЭК: ребёнка забирают в больницу, а родители не могут быть рядом с ним в этот, тяжелейший для ребёнка, период. После выписки ребёнок может казаться немного отстранённым, как-будто отдалённым от родителей. В этот период очень важно много говорить ребёнку о вашей любви к нему. Как можно чаще говорите, что малыш для вас дорог.
Пример правильной фразы в такой ситуации: «Мы понимаем, что тебе было очень трудно. Мы по тебе очень скучали. Мы тебя очень любим!».
Пример неверной фразы в такой ситуации: «Теперь ты видимо нас не любишь, а мы так много думали о тебе пока ты лежал в больнице...».
Если дать ребёнку посыл, как во втором примере, ребёнок поймет — будто он виноват в том, что его положили в больницу и ещё он виноват в том, что родителям было плохо. Это всё помимо того, что родители сами оставили его в больнице и ребёнку не ясно зачем и почему. Все объяснения ребёнок принимает на веру. Тут логикой не справиться, только любовью и доверием.
Бывают такие случаи когда родители теряют эмоциональный контакт окончательно.
1. Первое о чём стоит помнить — прочность этой эмоциональной связи всегда будет разной на протяжении всего общения родителей и ребёнка. Порой родитель будет доходить до такого состояния, что ему будет категорически невыносимо принимать собственного ребёнка. Здесь очень важно не начать себя корить и осуждать, не думать что вы плохой отец или плохая мать, или ребёнок никчёмный. Помните о том, что любые отношения «родитель-ребёнок» амбивалентны, как и любые другие близкие отношения людей друг с другом. Не забывайте о том что всё, что вы вкладываете в своём ребёнка, в нём и остаётся. Но для того чтобы он смог/научился всё это применять в жизни должно пройти время. Сначала знание попадает к нему, в его круговорот мыслей, затем распознаётся, потом укладывается на полочку и уже с этой полочки ребёнок может достать и спокойно применить своё новое знание. Со временем знание станет умением и вы увидите плоды своих вливаний.
Не обращайте внимание!
Любой ребёнок, в какой-то период времени, начинает ненавидеть родителей. Как я написал выше, всё, что вкладывается в ребёнка, всё в нём остаётся навсегда(!).
«Задача родителей научить ребёнка правильно пользоваться полученными знаниями.»
Не обращайте внимание на то, что ребёнок не слушается, не ведет себя как вы хотите, нарушает правила: не расчесался или не почистил зубы. Всё это — шелуха, на которой не стоит останавливать внимание. В этот момент стоит своим примером показать, как поступают родители, которые у ребёнка в авторитете. Но если в глазах ребёнка вы не являетесь авторитетом, не волнуйтесь, ему некуда деваться! Зеркальные нейроны делают всё за него. Он невольно будет повторять то, что делают те, кто его окружает. Именно так социум строит личность.
Нередко ребёнок может вызывать негативное отношение к себе.
Например ребёнок похож на какого-то члена вашей семьи, с которым у вас очень сложные отношения, и вы невольно проецируете отношение к этому человеку на своего ребёнка. Здесь важно дать себе отчёт в том, что вы спроецировали отношение к другому человеку на своего ребёнка. А ваш ребёнок, меж тем, совсем иное создание! Так что разглядывайте в нём уникальность и разглядывайте её каждую минуту, проведенную с ним. Со временем вы станете видеть не какого-то там гадкого родственника, а совершенно уникальную личность.
2. Второе на что нельзя закрыть глаза — бывают дети не соответствуют нашим ожиданиям. Мы не можем найти в ребёнке каких-то способностей интересов или качеств. И ни в коем случае нельзя думать, что в этом виноват ребёнок. Здесь скорее сами родители изначально поставили себя в заранее проигрышное положение. Попросту не стали принимать того кто у них родился.
«Мы не выбираем наших детей. Они в свою очередь не выбирают себе родителей.»
Мы все попадаем в некоторые новые условия для нашего существования. Мы оказываемся в ситуации очень близкого родства. Всё же иногда случается тяжёлые временные отрезки, когда мы на отрез не можем принять того ребенка, которого нам даровала жизнь.
Никогда не сосредотачивайтесь на негативе.
Никогда не сосредотачивайтесь на негативе, который вы видите от вашего ребёнка, как и от любого другого близкого человека. Концентрируясь на негативе, человек будто ищет этот самый негатив и всегда его находит в самом себе. Как только ребёнок начинает вести себя по-хамски, не довольно, агрессивно, ни в коем случае не обращайте на это внимание. Переведите свое внимание на то, что у ребёнка хорошо получается, найдите приятные черты которые вам нравятся: его улыбку, его радостные глаза, его звонкие песенки, его радостные объятия.
«Счастливые родители, как правило, не обращают внимания на неудачи или отклонение от верного курса их ребёнка.»
Бывают случаи, когда родитель борется с собой, а неприятие всё же не проходят. В этом случае стоит обратиться к священнику или к психологу. Это нельзя оставлять без внимания, здесь возможна скрытая депрессия.
Помните о том, что мы не воспитываем ребенка, мы помогаем ему влиться в наш мир и помогаем понять эту жизнь. Если состояние неприятие не кратковременное и длится несколько дней, недель или месяцев, то это конечно очень опасно в первую очередь для ребёнка. Ему будет очень тяжело взрослеть в атмосфере когда его не любят.
Все фотографии взяты из открытых источников в интернете