Школьники – удивительные существа, совсем непохожие на нас, взрослых. Они думают иначе. Смотрят на окружающую действительность другими глазами. Они еще полны энтузиазма, здоровой энергии и жизнелюбия. Они еще глупенькие (в хорошем смысле этого слова). И, соответственно, они задают намного больше вопросов, чем мы с вами. С одной стороны, может показаться, что эти вопросы глупые или наглые, с другой – если хорошенько подумать, эти вопросы можно отнести к разряду философских. Хоть, ей-Богу, диссертацию пиши на эту тему. В данной статье я приведу вам несколько философски-глупых вопросов, которые мне задавали семиклассники на уроках литературы. Приятного чтения, дорогие друзья!
- Зачем мне учить стихотворение наизусть, если я все равно собираюсь уходить после 9-го?
- На литературе мы должны в первую очередь анализировать произведения, зачем нам вообще изучать биографии писателей?
- Почему вы заставляете приносить на литературу бумажные книги с текстами, если их можно открыть с телефона?
- Почему мы должны подкреплять свои ответы цитатами из текста?
- Почему вы задаете учить наизусть такие большие стихотворения?
- Почему вы ставите тройки по литературе?
- Что нужно сделать, чтобы вы поставили пятерку по литературе?
- А вы сами-то это читали?!.. А вы сами-то знаете это стихотворение наизусть?!..
- Сколько предложений (слов\словосочетаний\абзацев\строчек) должно быть в сочинении?
- Почему каждый учебный год начинается с Пушкина?
- Почему вы даете нам тесты по знанию текста?
- Почему вы заставляете вести нас читательский дневник?
- Почему вы задаете так много вопросов?
Надеюсь, вам понравилась данная статья! Подписывайтесь на канал, коллеги, комментируйте и ставьте лайки! До скорой встречи.