Мировая система образования построена на максимально возможном запоминании, перегрузке нашего мозга информацией. Человек преследует цель успешной карьеры, общество – цель использования человека как механизма. Порядок в обществе таков, что поощряет память человека, но не разум. Образование должно помогать людям быть более разумными. В учебных заведениях приветствуется повторение, мы забиваем голову чем только можно, а затем выпаливаем это все на экзаменах. Оригинальности и изобретательности мы часто сторонимся, весь свой фокус мы направляем на точность повторения информации. Природа человека такова, что он изначально сам по себе уже оригинален. Свою природу невозможно потерять или приобрести, она всегда с нами, ее лишь можно забыть под толстым слоем наших знаний. Своей сущности не нужно достигать, ее нужно открыть для себя, стереть все лишнее со своего разума, все то, что мы считаем таким важным. Бывает так, что встречая малознакомого человека, мы пытаемся вспомнить его имя, оно «в