Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Мы мыли окна в школе

Мыли и не считали, что это незаконно. Да-да, именно так. Не считали, что незаконно, неправильно и что нас эксплуатируют. А те, у кого стекло получалось недостаточно чистым, старались изо всех сил, чтобы не заслужить репутацию неумехи. УжЕ по этим словам Вы поняли, что я давно не девочка с бантиком. Детство, прошедшее в «совковый» период, брызжет из каждого выше написанного слова. Потом мы снова мыли окна в школе. УжЕ в качестве родителей школьников, потому что школьникам было НЕЛЬЗЯ. И никто даже не вспоминал, что совместный труд - он детей объединяет. Пока школьницей была старшая дочь, это случалось нечасто, только когда надо было «Вымыть получше», например, перед экзаменами. В остальное время дети справлялись. У сына – дети ужЕ ничего сами не делали. К тому времени родители даже парты приходили мыть (наверное, тоже опасно для здоровья?). Поначалу. Потом родителям это надоело, и мы скидывались, чтобы доплачивать школьной уборщице за дополнительные уборки класса, в том числе за мытьё

Мыли и не считали, что это незаконно.

Да-да, именно так. Не считали, что незаконно, неправильно и что нас эксплуатируют. А те, у кого стекло получалось недостаточно чистым, старались изо всех сил, чтобы не заслужить репутацию неумехи.

УжЕ по этим словам Вы поняли, что я давно не девочка с бантиком. Детство, прошедшее в «совковый» период, брызжет из каждого выше написанного слова.

Потом мы снова мыли окна в школе. УжЕ в качестве родителей школьников, потому что школьникам было НЕЛЬЗЯ. И никто даже не вспоминал, что совместный труд - он детей объединяет.

Источник: Яндекс. Картинки
Источник: Яндекс. Картинки

Пока школьницей была старшая дочь, это случалось нечасто, только когда надо было «Вымыть получше», например, перед экзаменами. В остальное время дети справлялись. У сына – дети ужЕ ничего сами не делали. К тому времени родители даже парты приходили мыть (наверное, тоже опасно для здоровья?). Поначалу. Потом родителям это надоело, и мы скидывались, чтобы доплачивать школьной уборщице за дополнительные уборки класса, в том числе за мытьё парт и шкафов.

Родители работают. Им некогда. А детей учат уважению к труду на словах, от труда их отстраняя. Им ведь делать что-то самим вредно и опасно.

Меня, признаться, уже тошнит, если я слышу об эксплуатации детского труда. Отнести за собой тарелку в столовой, подмести класс, - не надорвутся ли от непосильной нагрузки? Слово «дежурный» давно заменено фразой «Почему я должен убирать за другими?»

Странно, почему родители подростков жалуются на то, что деточка дома не хочет мыть посуду. И накапливает вокруг компьютерного стола гору фантиков и немытых чашек. И что в шкафу беспорядок, а носки стоЯт под кроватью. Как же так, он (она) ужЕ почти взрослый, а не справляется с простейшими действиями по самообслуживанию! И родители в шоке, и ребёнок – а я что, должен это делать? Сам? Не может быть!

Есть возраст, когда ребёнок получает удовольствие, когда делает что-то сам. Или когда помогает взрослым. И не надо его просить и заставлять, он от этого кайфует. Ещё разок вспомним Матроскина:

Источник: Яндекс. Картинки
Источник: Яндекс. Картинки

НО. Это тот возраст, когда от помощи ребёнка взрослому – больше уборки, больше потраченного времени, больше нервов, если у дитяти что-то пошло не так и оно рыдает от горя над разбитой чашкой. «Ты еще маленький, иди поиграй, мама сделает сама» - простой и привычный метод. Тогда почему мама думает, что к 15 годам чадушко полюбит мыть посуду и не будет бить тарелок?

«Придёт время – научишься», «Не лишайте ребёнка детства», «Успеет ещё наработаться».

И потом, современный ребёнок очень занят. У него школа, репетитор и пять развивающих кружков в неделю. Ребёнка ведь надо развивать!

Всё верно, всё правильно.

Источник: Яндекс. Картинки
Источник: Яндекс. Картинки

НО.

Школа раньше требовала не меньше времени. Вы давно последний раз искали книгу в библиотеке или у знакомых? Напомню: это дольше, чем открыть Интернет. Кстати, с его помощью можно выполнить задание, а можно списать, не вдумываясь. И распечатать доклад, не читая. И многое другое, не тратя на это времени и усилий.

О сверхзанятости детей и без меня немало отзывов. О том, что вместо вундеркинда родители получают истерику ребёнка, который не очень понимает, зачем ему всё это надо. Ключевое слово – ему.

Я – за развитие. Я против крайностей. Просто внимательно посмотрите вокруг. Почему ребёнок осваивает скрипку, но не умеет застёгивать пуговицы и завязывать шнурки? Почему, при хорошем зрении, он не может вставить нитку в иголку? Почему мы, родители, думаем, что держать теннисную ракетку надо научить, а навыки самообслуживания придут сами собой?

И, наконец, почему мы считаем, что бытовые навыки не несут развития?

В том числе и эмоционального. Радости от того, что помог родителям. Ценности чистого пола оттого, что сам его вымыл. Да-да, свой труд привыкаешь ценить легче (то же самое потом будет с деньгами, которые сам заработал, они не так легко тратятся).

Источник: Яндекс. Картинки
Источник: Яндекс. Картинки

Можно возразить, что дети – не обслуживающий персонал (а родители, получается – да?). Что мы хотим, чтобы деть вырос интеллектуалом, а домработницу и нанять можно. Только вот жизнь – она местами такая непредсказуемая…

Выбор за Вами.

Может, я излишне драматизирую ситуацию? Должен ли ребёнок осваивать бытовые навыки с детства? Или, действительно, он всему научится сам, когда время придёт? Делитесь своими мыслями в комментариях)))