Сценарий игровой программы для детей 3 – 5 лет
Звучит заставка из м/ф Свинка Пеппа. В зале появляется аниматор. Заставка может повторяться, пока все дети собираются к аниматору.
Здравствуйте, детишки! Вы меня узнали? Да, да я Свинка Пеппа! (Хрюкает) Я сегодня такая весёлая и счастливая, потому что мне повезло попасть к вам на праздник. Я так люблю праздники! А особенно дни рождения! Покажите-ка мне нашу(-его) именинницу(-ка) !
(Диалог с именинником: знакомимся! Спрашиваем сколько лет исполнилось и т.д.)
Обращается к имениннику ласково по имени: А у меня для тебя и, конечно же, для твоих друзей есть небольшие подарки в виде весёленьких конкурсов. Поиграем?
Ну а для начала давайте с вами познакомимся! Давайте встанем в большой-пребольшой круг! Я возьму мячик и начну передавать его по кругу. У кого мяч в руках — тот громко называет свое имя и передает его дальше.
Отлично! Я узнала ваши имена. Но вас много и мне сложно вас запомнить! А давайте поиграем в игру, которая поможет мне быстрее запомнить как вас зовут. Я сейчас буду называть имя и команду, а те, кого так зовут, ее выполняют.
Вот так:
- Пеппа – хлоп в ладоши!
- Джордж - ногами топ! Ясно? Начинаем!
Команды могут быть следующими: Вверх прыжок! На месте поворот! Шаг вперед! Шаг назад! И т.д.
Шаг назад! И т.д.
Отлично! Кажется я всех запомнила! Ребята, а кто знает, какое мое самое любимое занятие? Вообще, мы всей семьей это занятие любим! И мама Свинка, и Папа Свин, и Джордж.
Правильно! Прыгать по лужам! А вы любите прыгать по лужам? Да, конечно, любите! Давайте попрыгаем? (Аниматор объясняет детям задание:
РЕКВИЗИТ 1: ЛУЖИ перепрыгивая с лужи на лужу, допрыгать до стула, на котором лежит реквизит для следующего конкурса, взять ОДИН сапожок и вернуться на место.
- Примечания: это задание для совсем маленьких деток. Для деток постарше можно усложнять: прыгать только на одной ножке или объединить детей в две команды и сделать эстафету. Победит та команда, в которой первее все участники вернуться с сапожками.
Когда игра на время, говорим на «на старт, внимание, марш» и не «Раз, два, три». А например «раз, два, ХРЮ!» и т.п.
- Отлично, детишки! Все попрыгали по лужам. Я так люблю лужи! Вам понравилось?
Смотрите, у вас у всех в ручках есть сапожки. У всех есть? Да! Красивые яркие сапожки, да только пары-то ведь у них нет! Вернее, она есть и надо ее найти! Сейчас заиграет музыка, коротенькая песенка, и пока она играет, найдите свои пары к сапожкам!
РЕКВИЗИТ 2: САПОЖКИ из бумаги разных цветов с разным узором. Игра НАЙДИ ПАРУ. У каждого ребенка в руках их прошлого конкурса сапожок. Игра заключается в том, чтобы найти «свою пару», т.е. ребенка с таким же сапожком.
Отлично! Ребята! Вы такие молодцы! Всем сапожкам пары нашли! Здорово-то как! С вами тааак весело! Я обожаю праздники! А кто из вас тоже любит праздники, веселье, игры – ну-ка, поднимите хвостики! А где ваши хвостики? Нету! Правильно, потому что вы мальчики и девочки,и вас нет хвостиков. И пяточков тоже нету (Смеется). А вот Джорж, мой братик, он свинка и у него есть хвостик и пяточек есть. Но он его, представляете, ПОТЕРЯЛ! Смотрите!
(Показывает деткам рисунок Джорджа без пяточка).
Ребята, а вы поможете мне прикрепить пяточек Джорджа на место?Только делать это надо с завязанными глазками!
РЕКВИЗИТ 3: РИСУНОК СВИНКА ДЖОРДЖ БЕЗ ПЯТАЧКА И ПЯТАЧОК НА ЛИПУЧКЕ, ПЛАТОК ДЛЯ ЗАВЯЗЫВАНИЯ ГЛАЗ.
Игра Прикрепи детали.
Ох, и умора! Пятачок Джорджа, наконец-то, на месте! Ура! Ребята! А вы любите путешествовать? У моего дедули есть кораблик и иногда он катает нас на нем! Я очень люблю плавать на кораблике. Правда, знаете что!? Попасть на кораблик совсем не просто! Для это надо пройти по канату, которым кораблик привязан к берегу. Вот так!
РЕКВИЗИТ 4: КАНАТ
Игра: «Зайди на корабль дедушки Свина»
На полу кладется веревка или канат. Каждый ребенок должен пройти точно по веревке, не заступая за нее. В конце соберите всех детей и изобразите плаванье на корабле.
Аниматор показывает, как нужно пройти по канату, шутливо покачиваясь, так будто вот-вот упадет. Вот так! Надо быть оооочень аккуратным, чтобы не упасть в воду!
Попробуем?
А еще у моего дедушки есть паровозик и он часто катает нас на нем! Ребята, вы любите кататься на паровозике? А давайте покатаемся, ребята?
Подъезжаем к мешочку с морковкой.
Ух ты! Смотрите, ребята! Что это тут у нас! Морковка! Я поняла! Мы приехали на огород дедушки Свина. А давайте вместе с вами поможем дедушке Свину посадить морковку на грядке?
РЕКВИЗИТ 5: Грядка. игра: Сажаем морковку.
Аниматор зовет двоих родителей на помощь, держать грядку, показывает детям, как сажать морковь, объясняет, что нужно это делать по очереди, не толкаясь, важно быть вежливыми друг с другом. А имениннику предоставляется право посадить морковку первым или выбрать того, кто будет первым.
- Если время позволяет, после того, как посадили морковку, можно собрать урожай.
- Ура! Дедушка Свин будет очень рад нашей помощи. Спасибо вам, ребята! Давайте поблагодарим и наших родителей за помощь!
-Ребята! Скажите мне, пожалуйста, без чего не бывает ни одного Дня рождения? Торт!
- Правильно! Торт! Мама Свинка печет очень вкусные тОрты. Сегодня утром она испекла торт и дала его мне, чтобы я подарила его нашему имениннику (нашей имениннице). Но я так спешила на праздник, так бежала, что все украшения с тортика-то и осыпались. Я все собрала, а вот украсить не успела. Ребята, вы поможете мне?
РЕКВИЗИТ 6: ТОРТ. игра: Украшаем именинный тортик.
- Дети ищут украшения от торта, а потом прикрепляют их на основу. Обращаем внимание детей на то, что не надо толкаться, нужно быть вежливыми и пропускать друг друга.
- Какой красивый тортик у нас получился! Но чего-то не хватает! Кто скажет, чего не хватает на тортике? Свечей - правильно! А сколько нам надо свечей? Сколько годиков исполнилось нашему имениннику? Отлично! Вот тут у меня есть свечи, но они не простые, они ВОЛШЕБНЫЕ! Вы верите в волшебство, ребята? Тогда точно получится. Эти свечи не простые, они исполняют желания! Да, да!
Аниматор зовет именинника и объясняет, что сейчас он может загадать, столько желаний, сколько ему исполнилось лет. Если ребенок маленький или не контактный, зовем родителей, пусть помогают загадывать. Аниматор рассказывает всем, что когда желание будет загадано, нужно ставить свечку на торт. Если загорится волшебным огонечком, это значит, что желание обязательно исполнится. Первую свечку ставит сам аниматор, остальные под его чутким контролем ставит именинник или его родители.
- ВНИМАНИЕ: обязательно проверять реквизит перед праздником, чтобы был исправен!!!
- Здорово! Все желания исполнятся у нашего именинника! Но на этом волшебство не заканчивается! Ребята, вы же помните, что мой папа умеет показывать фокусы? (Смеется и похрюкивает). Он и меня научил! Хотите, покажу вам один оооооочень классный фокус?
- Хотите?
ИГРА ФОКУС
- Заранее предупреждаем родителей, что сразу после игры «Украшаем тортик» нужно вынести настоящий торт. Важно сработать очень слаженно вместе с родителями! Для исполнения фокуса приглашаем детей ближе к аэрохоккею, потому что торт удобно выносить оттуда, чтобы не возникало большой паузы, пока родители с тортом дойдут до именинника.
- Ребята, сейчас мне понадобится ваша помощь! Нужно, чтобы вы закрыли глазки руками и ни за что не открывали, пока я не скажу! Иначе чуда не произойдет! Закрывайте! Все закрыли?
- Ахалай-махалай! Чудо случись!
(В этот момент гаснет свет, а перед именинником появляется настоящий торт со свечами).
- Все, открывайте глазки!
Включается песенка Happy birthday и задуваем свечи. Поздравляем именинника. Отдаем родителям торт, чтобы нарезали и раскладывали по тарелкам.
А пока они это делают:
РЕКВИЗИТ: ДУДЕЛКИ (или Свистки).
- Игра : Веселый оркестр. Раздаем детям дуделки и Пепа становится дирижёром, на кого показывает, тот дудит. Пробуем сыграть так какую- то простую мелодию.
- Благодарим детей за праздник, поздравляем именинника