Работая в школе, я всё время думала о том, чтобы не только дать детям азы изобразительного искусства, но и познакомить их с необычной информацией, со "странными" художниками, с новыми, неожиданными способами рисования, с ещё более неожиданными материалами. Мотивировало меня к этому не только творческое рвение, но и дефицит красок, цветных карандашей и фломастеров. Дети элементарно не носили их, или приносили, но очень неважного качества: чаще всего это были сухие акварельные краски, в лучшем случае - гуашь (в наборе 6 баночек).И тогда дети просто рисовали ручкой, или фломастерами (тоже отвратительными). Но это уже не живопись, а графика. Сначала на кружке я предложила ребяткам собрать старую косметику для себя, чтобы попробовать дома, понять, на что способна декоративная косметика. Дети принесли мне несметное количество помады, теней, румян и туши. И я со страстью первооткрывателя начала мазюкать ими. На акварельной бумаге мне понравилось больше всего. Первая моя работа декоративной к
Косметика, как материал для живописи? Тоже пригодиться!
3 июля 20203 июл 2020
186
2 мин