Способность не может возникнуть вне соответствующей конкретной деятельности.

Эссе по обществознанию по цитате Б. М Теплова: «Способность не может возникнуть вне соответствующей конкретной деятельности».

В данном высказывании автор затрагивает идею роли деятельности в развитии способностей человека. Его смысл заключается в том, что, если не развивать свои навыки, они станут ухудшаться и вскоре вовсе пропадут.

Обратимся к теории.Прежде всего, при рождении у человека возникают задатки-врожденные особенности человека, влияющие на развитие его способностей. Из определения видно, что только при продолжении их развития задатки могут превратиться в способности, то есть свойства личности, позволяющие ей успешно выполнять какую — либо деятельность, которые в будущем также могут стать талантом или даже гениальностью. Но, как было сказано, все это может возникнуть только при деятельности, направленной на развитие определённого навыка. В свою очередь, деятельность-это целенаправленная активность человека, направленная на преобразование окружающего мира и самого себя. Любая деятельность имеет структуру, без которой она будет невозможно. В структуру входят: объект, субъект, цель, мотив, средства, действия и результат. Каждый из этих элементов помогает в совершении деятельности, в том числе и в развитии способностей. Ведь, как пишет Б.М. Теплов, без какой-либо практики, полноценной деятельности даже самые явные способности вскоре угаснут.

Приведём пример из общественной жизни. Известный во всем мире бегун Усейн Болт долго и упорно тренировался ради достижения таких невероятных результатов, принёсших ему множество наград. Это стоило много усилий, однако они полностью окупились. Теперь он является многократным чемпионом на Всемирных соревнованиях по лёгкой атлетике и, более того, установил мировой рекорд в беге на 100 метров. Таким образом, как и говорится в высказывания, только благодаря постоянной и упорной деятельности в определённой сфере у человека могут возникнуть выдающиеся способности к своему занятию и он сможет достичь желаемого результата.

Также могу привести контраргумент из прочитанного мною художественного произведения. Герой цикла романов М. Пруста «В поисках утраченного времени» с детства любил поэзию и даже мечтал в будущем стать известным писателем. Он начинал писать свои произведения, но вскоре стал откладывать эти занятия, а после и вовсе перестал.  Так, из-за своей лени или простого нежелания персонаж долгое время не развивал свои способности к писательству, хотя у него было много возможностей. Именно поэтому, когда герой всё-таки начинал пытаться написать что-то, эта попытка давалась ему с каждым разом все сложнее и сложнее. Это в очередной раз доказывает, что без практики, без развития своих задатков, способности могут появиться, но вскоре все равно исчезнуть, о чем и говорит нам автор.

Из всего вышесказанного можно сделать следующий вывод: безусловно, только при практике, деятельности можно развить навыки, которые в будущем могут стать даже не просто способностями, а талантом, гениальностью