"Человеческие" цели

Четверг, 16 апреля 2020 г.

“ Человеческие” цели

Усталость - слово недели. В ее начале я чувствовала себя подавленной помидоркой #муд. Я была очень уставшей и не хотела ничего делать. Свалилось много проблем, на которые нельзя было наклеить табличку “пока можно посмотреть сериал”.

С другой стороны, эта неделя показала, насколько я выросла с начала карантина. Я теперь молодечик-огуречик, потому что все мои оценки исправились, расписание кое-как наладилось. НО САМОЕ ГЛАВНОЕ я получила отличную обратную связь от детей и распределила свое время так, что я к концу недели НЕ УСТАЛА! Да, да, спасибо… Я знаю, что это достижение. Thankzz, как говорит моя сестричка.

Теперь, когда я закончила свой weekly wrap, я готова вам рассказать шокирующие новости… Всем слабонервным читать со следующего абзаца…………………………...Урока в три на этой недели не было и могло вообще не быть!

Все из-за накладки, которая ВОВРЕМЯ решила постучаться ко мне в дверь. И я, такая невнимательная, ее впустила. Но быстро показанный язык решил все мои проблемы (помните, как я вас учила). И, о боже, это сработало. Мой любимый урок в три БУДЕТ УЖЕ каждую среду. На этой же неделе Маша Лобанова провела у моего пятого класса английский. После чего я, конечно же, поинтересовалась, как прошел урок.

Маруся ответила, что хорошо. Они посмотрели короткометражные мультики и поиграли в Alias. А вот Сережа с Ромой вообще не принимают участие в группе.(((( Надо подумать, как это исправить. Первая новость и дилемма рассказаны. Теперь переходим ко второй - самой сладкой.

На самом деле я его очень рекомендую, говорить мы стали еще больше. Мы смотрим мультфильмы, как на киноклубе, и обсуждаем. Дальше мы взяли книжку, я эту книжку хотела 2 года взять, но откладывала. Мы читаем несколько минут, а потом обсуждаем. Поэтому больше спасибо Николь. Это написала Маруся, когда они с классом обсуждали уроки. Когда я читала это, моя улыбка все ползла и ползла наверх. Эти слова, как бы пафосно бы это ни звучало, согрели мне сердце. И я на самом деле поняла, что все мои занятия важны людям.
С Ольгой Дмитриевной мы недавно обсуждали мои цели на уроки с пятым классом и чему я хочу научить детей. Я даже их написала, но правильно заметила, что они будут дополнены. Потому мне не хватало “человеческих” целей - назовем их так. До сего момента я имела какое-то смутное представление о том, что человеческого дети должны брать у меня с уроков. Теперь меня осенило… Я хочу, чтобы они стали лучшей версией себя. Я не имею права им навязывать качества, которые я считаю самыми важными, я не должна из них делать свою модель идеального, хорошего человека. Я их просто спрошу или посвящу целый урок этому (там и словарный запас пополнится). Пусть они сами расскажут, какими качествами должен обладать хороший человек. Ведь если мы не проговорим это, то мы вряд ли куда-то дальше сдвинемся…

Я вроде так мало написала, но у меня это заняло очень много времени. Иногда бывает сложно собраться с мыслями и вылить чувства на бумагу (в моем случае на компьютер).

Ладно, всем пока. Я попрыгала дальше делать урока, ааааааа потом ОТДЫХАТЬ, ЧИТАТЬ, СМОТРЕТЬ СЕРИАЛ.