Точнее, хочу поговорить об отсутствии логических знаний в системе образования.
Приведу пример, когда я учился в начальной школе, встать и начать ответ не с фразы «…Я думаю…» или «…Я считаю…» это был почти гарант получить 2 или получение сниженной оценки, при условии правильных мыслей.
Сегодняшних детей в школе учат, мол это не ты думаешь или считаешь, это за тебя сделали критики или умы прошлого, но вот в чем вопрос. Когда Вы сидите в интернете и ищите рецепт пирога, то перелопатив несколько, Вы выбираете оптимальный, именно Вы, а не автор рецепта, нахваливающий его! Так почему, ребенок не может придерживаясь точки зрения критика, принять тоже решение или возможно исходя из этого принять свое.
ВАЖНО! Я считаю нужно, чтобы ребенок ГОВОРИЛ! В нашей системе образования, дети не говорят, они ставят галочки в тесте!
Поэтому мои программы строятся на том, чтобы ребенок аргументировал, проговаривал, презентовал то, что он делает.
Я умышленно не подключаюсь к экрану детей во время занятий, чтобы ребенок зная это объяснял, не «на пальцах», а в слух, проговаривая и аргументируя свой выбор.
Детей лишают едва ли не самого важного навыка! Задумайтесь!