ЦЕЛИ СТАТЬИ: повторить порядок выполнения действий в выражениях со скобками и без скобок; совершенствовать навык решения задач и примеров.
ДОРОГИЕ РОДИТЕЛИ, РОДИТЕЛИ РОДИТЕЛЕЙ, А ТАКЖЕ ДЕТИ - ЛЕТО ХОРОШАЯ ПОРА ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ МАТЕРИАЛА, КОТОРЫЙ ИЗУЧАЛСЯ В ШКОЛЕ. ДАННЫЙ МАТЕРИАЛ ПОМОЖЕТ ВАМ ЭТО СДЕЛАТЬ.
Задание: найдите значение выражений.
1) (8 – 3) + 4 и 8 – (3 + 4);
2) 6 + (14-7) и (6 + 14) - 7.
Ответы на задание пишите в комментариях.
Что общего в этих выражениях?
- В этих выражениях используются одни и те же числа и арифметические действия. Есть скобки.
А есть какое-то отличие?
- Да. Получились разные ответы.
А почему получились разные ответы?
- Потому, что в первом и во втором выражениях по-разному поставлены скобки. А порядок действий в выражениях зависит от скобок.
Повторим правила о порядке выполнения действий в выражениях.
Для закрепления материала предлагаю решить несколько примером, а также решить задачу.
Примеры:
1) 10 + 25 - 15 + 8 : 2
2) 55 + 10 : 5 + 43
3) (6 + 8) : (13 - 6)
4) В копилке у Маши было 8 монет по 5 рублей и одна купюра 50 рублей. Составьте выражение и решите задачу.
Ответы на задания пишите в комментариях.
Надеюсь вам понравилась данная статья и она помогла вам в повторении материала. Подписывайтесь на мой канал ставьте лайки!