Задержка развития ребенка ― не приговор. По статистике, патология характерна для 10% дошкольников. Более 35 % детей не могут усвоить стандартную школьную программу в начальных классах. Состояние легкой интеллектуальной недостаточности не является умственной отсталостью. Оно может быть нейтрализовано или существенно сглажено при организации комплексной реабилитационной работы.
Диагноз задержки психического развития ставится в возрасте от 3 лет. Чем раньше выявляются отклонения, тем проще с ними бороться. Выявление проблемы в раннем детстве дает высокую вероятность устранения обнаруженных недостатков. Выявить, что ребенку нужна помощь, можно по следующим симптомам:
- Ребенок долго не произносит слова, поздно начинает разговаривать.
- Малышу сложно воспринимать новую информацию, тяжело усваивать конкретные факты.
- Ребенок не находит общего языка со сверстниками, не может общаться со взрослыми людьми.
Насторожить родителей должны отсутствие реакции на слова после 4 месяцев, голосовой активности после года, возможности построения простых предложений в речи после 2 лет и неумение выразить свои ощущения в 5 лет.
Первой линией лечения обычно являются консультации нейропсихолога и логопеда. Однако важно понимать, что психическое и речевое развитие невозможно без грамотной физической подготовки, что обеспечивает гармоничное совершенствование всех сфер личности. Мы предлагаем комплексный подход и уникальные методики лечения детей с ЗПР (метод Фельденкрайза, императивно-корригирующую гимнастика). Полное осознание ребенком своего потенциала поможет преодолеть барьер задержки в интеллектуальном развитии.