Шаг 1. Задайте себе вопрос: «Часто ли ваш ребенок видит вас с книгой?» и честно ответьте на него хотя бы себе.
Шаг 2. Оглянитесь назад, вернитесь на полчаса в свое детство. Вы любили соревноваться и побеждать? Тогда с предложенной мной задачкой вам справиться будет просто. Вызовите своего нерадивого ученика (ученицу) на ринг по скорочтению. Книжку для этой цели обязательно подберите интересную. Лучше всего ту, которая вам очень нравилась в детстве. Действительно хорошие книги прошли проверку на прочность уже ни у одного поколения. Такие, как «Волшебник изумрудного города» Александра Волкова, «Незнайка на Луне» Николая Носова, «Капризка» Владимира Воробьева.
Шаг 3. Позвольте своему ребенку к финишу прийти первым. Это не очень-то педагогично, но действенно. При этом оспаривайте каждую «проигранную» секунду.
Шаг 4.Задумайтесь над вопросом, умеет ли ваш ребенок читать. Бойкое складывание букв алфавита в слоги, а из слогов в слова, вовсе того не означает. Затрудняетесь?! Подскажу. Спросите победителя, о чем он прочитал, кто главный герой, как он поступил бы на месте главного героя,
Шаг 5. Выясните, понятны ли вашему ребенку все слова из прочитанного текста. Если непонятны, зайдите вместе с ребенком в ЯНДЕКС и вместе посмотрите их значение. Там же вы сможете увидеть обложки к книге, из которой вы читали отрывок на скорость. Обратите внимание сына (дочки) на то, как часто книжка переиздавалась и как много художников иллюстрировали ее в разные годы.
Шаг 6. Подогрев интерес к книге, предложите ее почитать вместе, по очереди (страница моя, страница твоя). После прочтения каждой главы повторяйте шаг 4.
Шаг 7. Прочитав книгу, посмотрите вместе с ребенком ее экранизацию (художественные фильмы, мультфильмы). Обсудите. Думаю, вы уже на опыте.
Шаг 8. Выберите из школьной программы по литературе полюбившиеся вам произведения. Начинайте читать их вместе, следуя этой простенькой, но результативной инструкции. Очередность списка можно не соблюдать. Любовь к книге, как и к природе, животным, человеку насильно не прививается.
P. S. Моя инструкция - не панацея от школьных бед. В каждом конкретном случае, ОБЯЗАТЕЛЬНО с учетом возрастных и психологических особенностей своего ребенка, изобретайте ее сами. Проявите смекалку и находчивость и все у вас получится. Удачи!