Как заинтересовать ребенка учебой, совет психолога - переговорщика! Эгоцентризм и амбиции родителей. Мотивация детей. Проблемы во взрослой жизни.
Здравствуйте, мои уважаемые читатели!
Блок 1. Как заинтересовать ребенка? Эгоцентризм и амбиции родителей.
У Вас есть дети - школьники? Да?
Тогда статья может оказаться для Вас полезной! И пожалуйста ответьте на вопрос:
- Вы хотите, чтобы Ваш ребенок учился на «5»?
Наверное, Вы сейчас спросите в ответ меня:
- Эй, автор, к чему такие вопросы, все очевидно, кто-же не хочет, чтобы ребенок был отличником!
Смею предположить, что 7 из 10 родителей хотят видеть своих детей отличниками! Однако не все 70% настолько амбициозны в том, чтобы ЗАСТАВЛЯТЬ своего сына или дочь идти и получать в школе «пятерки». Заставлять ребенка получать «5» по аналогии из взрослой жизни - заставлять взрослого зарабатывать максимально большие возможные оклады и бонусы! Только представьте ситуацию, Вы – 35 – летний руководитель департамента и Ваш 65-летний папа говорит Вам:
- Сын, ты должен за этот квартал заработать 100% бонусов, это 100 000 руб, а не как обычно, когда ты зарабатываешь всего лишь 30 000 руб. Если ты не заработаешь 100 000 руб, то мы не придем к тебе на день рождения с подарками!
Звучит абсурдно, правда? Но чем по сути это отличается от слов 35 - летнего папы своему 9 - летнему ребенку:
- Сын, ты должен получить за четверть «5» по английскому языку, а не как обычно «4», если ты не получишь «5», то не жди дорогого подарка на день рождения!
Амбициозные родители почему-то страстно верят в идею, если ребенок будет учиться на отлично, то он в будущем проживет качественную жизнь! И найдут при этом с десяток убедительных доводов в пользу того, почему важно получать «5» в школе!
НО!
Что стоит в действительности за нашим давление на детей, когда мы, родители, заставляем их учиться на «5»?
Наш ЭГОЦЕНТРИЗМ и АМБИЦИИ!!!
Дело не в «5», и даже не в детях! Мы просто хотим повысить собственный ранг в виртуальной вертикальной проекции рангов в психическом и социальном пространстве! А наше дитя – отличник – это СРЕДСТВО удовлетворения наших амбиций!
Вот такой ЭГОЦЕНТРИЗМ в слепом пятне восприятия, ускользающий от рефлексии.
Блок 2. Как заинтересовать ребенка? Мотивация детей.
Нужны ли «5» нашим детям?
Может быть кто-то из Вас, читатели, ответит утвердительно, дескать, вот моему ребенку это нужно, это его собственное желание, он хочет быть отличником. Есть дети в младших классах, которые даже пускают слезу, если на контрольной получили не «5». Мой младший сын (закончил 3 класс гимназии) видел своими глазами такие ситуации с некоторыми одноклассницами.
Но что стоит за этой жаждой «5», за этим стремлением заработать «5»? Какие мысли протекают в голове ребенка? Может быть такие?
- Мой папа (моя мама) считают, что я должна (должен) быть отличником по предмету. Если я получу «5», тогда ко мне будут хорошо относится, тогда я буду достойным (достойна) поощрения, любви, уважения, подарка! А если я не получу «5», то буду НЕ ДОСТОЙНА/НЕ ДОСТОЙНЫМ!
Уже с детства ребенок оказывается в плену ложного убеждения, что он достоин любви только тогда, когда соответствует эгоцентричным амбициозным ожиданиям родителя!
(Прочитать интересную статью про ожидания можно по ссылке Разборка ожиданий человека)
Поймите меня правильно! Я вовсе не выступаю против того, чтобы дети стремились получать отличные отметки в школе. Если у самого ребенка есть тяга к знаниям, и он искренне увлечен предметом, то его «5» - это справедливое вознаграждение! Но если ребенок идет в школу, чтобы ЗАРАБАТЫВАТЬ «5» для одобрения со стороны мамы/папы, то это сомнительный мотив!
Почему я так считаю?
Блок 3. Как заинтересовать ребенка? Проблемы во взрослой жизни.
Если школьник чувствует себя достойным, когда соответствует амбициям своих родителей, то это создает предпосылки для потери собственной идентификации. В более зрелом возрасте человек продолжает пытаться СООТВЕТСТВОВАТЬ ОЖИДАНИЯМ ДРУГИХ ЛЮДЕЙ (соответствовать начальству, мужу/жене/своим детям, правилам). Такой подход на личностном уровне не добавляет счастья, зато в избытке добавляет тоски!
Если мама или папа говорят своему школьнику:
- Вот получишь «5» по английскому за год, тогда мы тебе купим новый смартфон!
- Получи за контрольную по математике «5», тогда получишь подарок – игровую приставку!
То стимулируют его «ЗАРАБАТЫВАТЬ» отличные отметки, но любви к предмету это не добавляет, но любви к обучению это не добавляет, но любопытства в жизни это не прибавляет! Более того, такие действия – это скрытая агрессия манипулятора - родителя против своего ребенка!
А что происходит потом с нашим ребенком-школьником, когда он вырастет и станет взрослым!
Он ходит на работу, чтобы «ЗАРАБАТЫВАТЬ», но любви к работе нет, но желания создавать новое качество отсутствует. Взрослый соответствует правилам и регламентам, принимает их и живет в соответствии с инструкциями. И возникает ТОСКА, а за ней ДЕПРЕССИЯ! И нет счастья в жизни! Потому что произошла подмена ценностей еще в детстве, когда вместо формирования интереса и любопытства у ребенка, школьника отправляли в школу на ЗАРАБОТОК.
У меня на коучинге в основном оказываются взрослые мужчины среднего возраста, достигшие хорошего и отличного уровня материального благополучия. И при глубокой проработки проблем мы выходим на корневое убеждение, оказывающееся причиной тоски, разочарования в приоритетах, отсутствия счастья, конфликтов с близкими, потери семьи и отношений с важными людьми. Звучит это убеждение так: Я НЕ ДОСТОИН!!!
Вы понимаете, насколько сложная проблема в действительности с тем, как мы ведем себя по отношению к нашим детям, которые затем становятся взрослыми и делают тоже самой по отношению к своим детям? Возникают повторяющиеся семейные сценарии, Эрик Берн верно это заметил.
Блок 4. Как заинтересовать ребенка? Что делать?
Вы возможно скажите:
- Допустим автор прав, тогда как заинтересовать ребенка предметом, чтобы «5» появлялись в результате подлинного любопытства, а не как «разменная монета»?
Начнем с того, что дети не похожи друг на друга, у кого-то легко идут языки, но с трудом дается математика, кому-то нравится рисование, но не интересно изучать английский язык. Отсюда вопрос, как привить интерес к тому, что не нравится ребенку?
Давайте рассмотрим на примере английского языка.
1. Для начала отключите игровую приставку, смартфон ребенка или комп с играми и телевизор, чтобы убрать провокацию очевидной игровой зависимости и бесцельного дрейфа по каналам на ТВ хотя бы за 30 мин до занятий и 30 мин после занятий.
2. Откройте на своем ПК английский язык в инете в присутствии ребенка с интересным интерактивом (видео с детьми схожего возраста, ведущих диалог на английском языке, в форме игровых уроков), желательно с переводом на русский язык. ВАЖНО, чтобы были уровни по сложности и всякие виртуальные поблажки, точно также, как это происходит в играх на смартфонах, всякие кубки, уровни, примочки.
3. Вовлекайте позитивно ребенка в происходящий онлайн игровой процесс на английском с возможностью перевода на русский язык. Должны быть дети онлайн из других стран (идеально) и эффект соревнования. Только не предлагайте за это «свои вкусняшки», уберите дополнительные стимулы сомнительного качества. Задача – стимулировать выработку любопытства!
4. Если Вы привели ребенка в клуб офлайн для игровых занятий на английском, еще лучше. Повышает социализацию и способствует выработке навыков живого общения с погружением в искусственную языковую среду.
5. Не перегружайте ребенка, 20 - 30 минут таких занятий это нормально! Здесь жесткого правила нет! Есть дети, которые без проблем способны погружаться в учебный игровой процесс на 1 час.
6. Делайте это каждый день, БЕЗ ВЫХОДНЫХ!!! Никаких 3 дней в неделю!!! Этот процесс вовлечения должен стать частью жизни, а это возможно, если заниматься каждый день, без исключений.
Блок 5. Как заинтересовать ребенка? Отмазки родителей.
Возможно, Вы возразите, что у Вас нет времени для этого! Мой ответ суровый - это ложь и отмазки! На крайний случай, если сами не можете и не хотите, тогда наймите специалиста.
Может быть, Вы честно признаетесь, что Вам в лом это делать и у Вас нет свободных денег для найма специалиста!
Тогда почему у ребенка должен быть интерес к предмету, если у Вас нет интереса к ребенку?!
В некоторых случаях, Вы скажите, что пробовали заинтересовать ребенка, но ему это не интересно все-равно, а английский язык изучать надо!
Ну что здесь сказать?! Поднимите себя и начните сами изучать английский язык так, чтобы ребенок видел, как Вам сложно и дайте возможность Вашему школьнику исправлять Вас, т.е. ПОЗВОЛЬТЕ СЫНУ/ДОЧЕРИ СТАТЬ ВАШИМ УЧИТЕЛЕМ АНГЛИЙСКОЙ ЯЗЫКА. Даже, если школьник будет исправлять Вас неправильно, ничего страшного, привлекайте переводчик на смартфоне и проверяйте! Только не унижайте ребенка, не тычьте его "мордочкой в молоко". Ваша цель – стать школьником, стать таким же, как Ваш ребенок, выйти из роли «РОДИТЕЛЬ» и перейти в роль «РЕБЕНОК». В этом случае Ваша родительская надменность и всезнайство пострадает, что к лучшему и для Ваших отношений с детьми и для самого школьника. Будьте ПАРТНЕРАМИ для своих деток, а не доминаторами!
Если с Вами не хотят общаться по непонятной причине. Вас сторонятся. Перестали здороваться. Вас не замечают. Если Вас бросил парень или девушка. Если с Вами не хотят больше иметь общее дело, потому что произошло выгорание отношений. Если на Вас обиделись и поэтому отвергают. Если возникло недопонимание между Вами. Обращайтесь! Помогу Вам! Подробности на моем сайте https://psychologist.yakimovvlad.ru/
Посмотреть видео
Прочитать интересные статьи про детей можно по ссылкам:
Причины деструктивного поведения детей? Мотивы поступков
Почему когнитивная ригидность подростков становится причиной агрессии? Как решить проблему?
Манипуляция что это? Как люди манипулируют? Анализ ситуаций.
Как ребенку ответить на агрессию? Что делать в конфликтной ситуации?
Если Вы посчитаете, что автор не эксперт в этой теме, несмотря на клиническое психологическое образование и 22 -х летний опыт в профессиональных переговорах, то прочитайте книги моего коллеги, клинического психолога и крупного авторитета Джорджа Саймона.
Буду признателен за Ваши комментарии и лайки! Пишите и добавляйте позитива в жизни! Спасибо за Ваше драгоценное внимание и время! С Вами был отец двоих сыновей, один из которых уже закончил гимназию, Якимов Владислав.
И подпишитесь на мой блог для получения новых материалов о психологии и психотерапии!
Запишитесь на консультацию прямо сейчас. Вы заслуживаете гармонии и понимания. Для записи на консультацию пишите в телеграм или позвоните по номеру.
Ваш клинический психолог, Владислав Якимов!
📲 Связаться со мной в Telegram
📞 +7-950-669-62-37
✍️ Подпишитесь на мой Telegram – канал «Я психолог»!
🤗 Вступайте в Сообщество ВК «Я психолог»
Прочитать отзывы о психологе: Google; 2ГИС; Zoon; Firmika