Как вы знаете, много организаций перевели на удалённую работу, в том числе и сферу образования, в которой я работаю. Обо всём по порядку.
С 17 марта 2020 года нас отправили на удалённое проведение занятий ввиду всем известной причины. Сначала думалось: "Что там такого сложного? Просто сиди дома в своё удовольствие и веди занятия!" Но всё оказалось намного сложнее: необходимо было одновременно следить за выполнением заданий, надо было начитывать лекцию, отправлять материал, следить за посещаемостью и т.д.
Также хочется отметить тот факт, что, если у тебя время занятия с 8 до 9.30, то это далеко не значит, что ты освободишься в 9.30, потому что надо будет сверить явку начала пары и явку конца пары со своим журналом, далее необходимо отметить выполнение классной работы и домашнего задания. На эти мероприятия уходит в среднем час - полтора.
У меня было такое, что я не вставала из-за компьютера с 8 утра до 21 вечера. Это очень тяжело.
Также хочу ответить всем, кто писал на просторах интернета, что это всё филькина грамота и что учителям и преподавателям за время дистанционной работы не следует выплачивать заработную плату (а были и такие!), но дистанционка оказалась суровой реальностью и что для преподавателя / учителя это не легко. Однозначно, легче провести занятия в традиционной форме.
Были такие моменты, когда студентам были непонятны кое-какие нюансы, поэтому приходилось записывать краткие видео с подробным объяснением. Как показала практика, много вопросов было с решением задач, но после подробного решения вопросов сразу становилось меньше либо же вопросов уже не было.
Единственный плюс, который я могу отметить для себя, так как веду специальные дисциплины - это то, что со студентами мы могли выполнять задания на нескольких сайтах, пользоваться информацией с сайтов, я им отправляла обучающие видео по специальности, потом мы их обсуждали и т.д.
Студентам, естественно, это понравилось больше, чем написание конспектов, потому что практическая сторона вопроса усваивается и прорабатывается с бОльшей отдачей, чем написание конспекта.
Стоит отметить, что "производительность труда" моих студентов повысилась, так как им было удобнее выполнять задания в таком формате. Что касается лекций - они записывались на диктофон и отправлялись файлом, потому что провести лекцию в обычном формате не получилось бы, так как у всех качество интернета было разное и, чтобы исключить квакание во время лекции.
Далее стоит отметить положительным тот факт, что коммуникация между мной и студентами не нарушилась - мы также общались как в видео - чате, так и в обычном письменном чате.
Кто-то говорил, что устных опросов в таком формате не будет. У нас были. Студенты отвечали как в формате видео-чата, так и в голосовом формате (голосовые сообщения).
Скажем так, что форма дистанционная обучения для преподавателя более энергозатратная, чем обычная традиционная форма. И очень большое напряжение на глаза.
В ввиду данной обстановки другого выхода, как ведение дистанционного обучения, не было. Но ничто не заменит обычного человеческого общения и обучения.
Большим плюсом для себя отмечу тот факт, что я освоила Скайп и МС ТИМС.
Если интересно, жми класс и подписывайся.
Ваши лайки помогают каналу развиваться
© Жилетка Дз, 2020