Если в комнате тихо и ничто не отвлекает, всё внимание ребёнка сосредоточено на задании.
.
Но заиграла музыка , заработал телевизор - и вот уже одним ушком он слушает. .
Ребёнок невольно прислушивается ко всему, что делается вокруг него, - и к разговору взрослых, и к стуку за окном, и к тому что говорят по телевизору. Чем он меньше, тем слабее у него способность сосредотачивать своё внимание на каком-нибудь одном предмете.
.
Ребёнку вообще-то трудно сосредоточиться, когда он готовит уроки, а если еще рядом шумят, то он не только решить задачу, но и понять её как следует не может.
.
В комнате стоит будильник . Прислушайтесь, и вы отчетливо услышите его тиканье. Попробуйте отвлечься, начните слушать и другие звуки или начните разговаривать - тиканье часов немедленно пропадёт, как будто их нет в комнате. Снова сосредоточьте свое внимание на будильнике, и вы опять явственно услышите знакомое тиканье.
.
Этот пример показывает, что мы наиболее ясно видим и слышим тогда, когда всё наше внима