У Сашки по ОБЖ - не пять. Хоть мне и в комментах написали, что Саня б этот предмет преподавать могла!
Могла б. Точно. И учитель по ОБЖ, скорей всего, не сдал бы Саньке зачет. Провалился с треском.
Но... Но оказывается, в программе ОБЖ есть темы не только про первую помощь. И не про то, что спички детям не игрушки.
Вот я тыкнула в уроки по ОБЖ. 9 класс. Есть про пожарную безопасность и первую помощь при переломах. А есть - вот:
Статья «Скажи наркотикам «Нет»!
Лекция "Вред электронных сигарет"
Урок на тему " Понятие о ВИЧ инфекции и СПИДе ".
И:
"Ранние половые связи и их последствия: Урок-лекция
Причины , последствия ранних половых связей.
Знать отрицательные последствия ранних половых связей.
Инфекции, передаваемые половым путем
Инфекции, передаваемые половым путем, формы передачи, причины заражения. Меры профилактики. Уголовная ответственность за заражение венерической болезнью.
Знать об основах личной гигиены; об уголовной ответственности за заражение БППП. Использовать приобретенные знания для ведения здорового образа жизни.
Индивидуальный опрос
Понятия о ВИЧ-инфекции и СПИДе
ВИЧ-инфекция и СПИД. Краткая хар-ка и пути заражения.
Знать о путях заражения ВИЧ-инфекцией. Использовать приобретенные знания для ведения здорового образа жизни."
Это темы, на которых Сашка протестовала и отказывалась работать!
Мало того, что отказывалась работать сама. Она еще и полкласса накручивала! А язык-то у неё - сами знаете. Она же сначала восемь раз повторит, что чувствует, а потом один раз подумает. Может быть, подумает.
Но вот, начинается, например, урок по ОБЖ о ранних половых связях. Пацаны наверняка ухи поразвесили, прикалывают девчонок и подхихикивают. Девчонки... Не знаю, как там сейчас ведут себя современные девчонки... Но Саня могла встать и сказать:
- Я не хочу слушать про эти ранние половые связи. Всем этим я пока заниматься не собираюсь, мне это сейчас неинтересно. И я НЕ ПОНИМАЮ, почему я сейчас должна слушать то, что мне слышать противно. Вот когда я соберусь всем этим заниматься, тогда я найду, с кем об этом поговорить. А вы сейчас заставляете меня думать о том, о чем я думать совсем не хочу. Да еще и задания какие-то дурацкие даёте, да еще и оценки за эти задания ставите. Вот я не хочу сейчас думать об этом, да еще и картинки писек при всех разглядывать. И думать, на "пять" я картинки с письками рассмотрела или на "три". И можете вообще ставить мне "два!"
Был урок про спайсы. Моя встала и с урока ушла. Ну, как ушла... Я думаю - выгнали. Сказала:
- Вот кто хочет научиться разбираться в спайсах, тот пусть тут сидит и конспектирует. А мне на фиг не надо знать, какие там спайсы легкие, какие тяжелые и как их кому всучивают.Я не то что спайсы или там наркотики, я просто курить не собираюсь. Зачем мне изучать то, что я делать никогда не буду? Вот у незнакомых просто так я никакие конфетки пожевать не возьму, а уж тем более ничего сама покупать не побегу. И вообще, вы тут про спайсы всякие рассказываете, и о вреде курения, и о вреде алкоголя, а сами вроде как специально делаете так, чтоб мы обо всем этом побольше узнали и начали в этом разбираться. И совсем не думаете, что кто-то об этом впервые вот на таких уроках услышал и после такого урока из любопытства зашел на рынок, увидел курительные смеси, вспомнил про урок и решил попробовать. Поэтому вы вот тут дальше пропагандируйте всё это, а я домой пойду. Куриный суп есть.
И я Саньку понимаю. Ну, откровенно вслух я её не поддерживаю, она этак не с двух-трех, а с половины уроков уйдет. Но если мне вдруг позвонил бы по этому поводу учитель по ОБЖ, я б ему сказала - спасибо, я в курсе. Можете выгнать Саньку с урока и поставить ей "два". Я с ней заодно.
Потому что раз я попала на такую обучающую игровую лекцию в каком-то клубе приёмных семей. Как раз по теме ранних половых связей. И незапланированных беременностей у несовершеннолетних.
Надо сказать, это обучающее занятие было подготовлено старательно и на высшем уровне. С педагогами, психологами, всякими руководителями всяких детских фондов.
Суть этого занятия и проблемы в целом: всеобщий повышенный интерес детей и особенно подростков к ранней половой жизни. Как нам, взрослым, в этом случае себя вести и как на происходящее реагировать, если это вдруг и невзначай произошло.
Ну, я сидела, всё это молча слушала и внутренне закипала. Представляла себе, как это у моей Саньки вдруг и невзначай произошло.
Так вот, оказывается, то, что дети с 10-12 лет начинают жить половой жизнью - это НОР-МАЛЬ-НО! И не надо детей травмировать.
Надо подкупить литературы, ЧТОБ НАУЧИТЬ ИХ ПРЕДОХРАНЯТЬСЯ. Или забывать на компьютере открытые вкладки об этом же. Ребенок непременно в наше отсутствие сунет нос в компьютер родителя. И прочитает, конечно ж. И заинтересуется...
Ребенок заинтересуется, а вот сам купить в магазине постесняется. Или не сочтет нужным. Поэтому дело ответственных родителей - позаботиться о закупке презервативов лично. Забыть их на видном месте. Еще лучше - чуть ли не в карман своему ребенку подсунуть. Чтоб у него вот только-только мысль об переспать с кем-нибудь возникла, он хоп руку в карман, а презерватив, он сразу вот! Наливай да пей!
И очень часто в приемных семьях не по одному ребенку, а помногу. И эти дети - не кровные, и если мальчики-девочки там вперемешку, то между ними лет в 12-15 запросто вспыхнут чувства. А как уследить за этими самыми чувствами, если после школы подростки дома одни, а родители на работе? Да это ж и не только в приемных семьях! Родители на работе, придут домой в 19.00. А дети дома - с 15.00. Приглашай домой кого хочешь. И делай что хочешь! Так пусть хоть презервативы лежат в разных местах... В вазочке для конфет на обеденном столе. Наливай да пей...
И что делать, если влюбленные дети конфеты ели, презервативы в вазе обнаружили, в презервативы налили воды и скинули все презервативы с балкона, а потом легли на диван и так как презервативы уже все использованы не по назначению, то дети забульбенили нечаянно ребенка. Филиал программы "Беременна в шестнадцать".
И дважды разыграли прям ролевую игру. Вот вы будете мама, папа и ребенок-отец 14-ти лет, а вы соответственно мама-папа и дочь-мать 13-ти лет. И как правильно выстраивать разговор, чтоб детей не травмировать, чтоб дети, наделавшие глупостей один раз, не наделали этих глупостей больше и дальше. Что надо говорить детям, в какие организации идти, как сообща рОстить этого новорожденного... Кто виноват и что делать.
Вот я слушала-слушала, а потом прям как Санька на уроке ОБЖ, встала и сказала, что меня могут считать плохим опекуном, но я не буду подсовывать своему ребенку презервативы. Я не буду говорить своему ребенку "ничО, рожай, всех вырастим!" Я, прежде чем взять в свою приемную семью МАЛЬЧИКА 14 ЛЕТ, пересчитаю, сколько у меня тут уже девочек. И если есть хоть одна девочка от 10 до 16, то я воздержусь от этого мальчика. Если я не собираюсь в своей семье устраивать демографический взрыв.
У меня есть девочка. Одна. И я буду учить её чистоплотности и ответственности. Буду учить её не раздвигать ноги направо и налево, а уважать себя и плевать на мнение окружающих по поводу своей невинности. Да, мы посмотрим выпуски программы "Беременна в шестнадцать", но только затем, чтоб заставить ребенка задуматься, что будет ПОТОМ. После того, как ты из любопытства всё это попробуешь. А потом будет - не очень-то легко. И не только моей девочке, но и мне самой.
А подсунуть презервативы в карман - это все равно что подтолкнуть ребенка к их использованию. Это как самой же благословить своего ребенка на эту раннюю половую жизнь. Люблю сравнивать любой процесс с темой похудения. Если вы решили не есть сладкое, в первую очередь - не покупайте это. А если вы напихаете себе в карманы шоколаду и рукой постоянно об него спотыкаться будете, вы ж наоборот будете провоцировать себя! Четыре раза об шоколадку в кармане рукой споткнетесь, а на пятый раз достанете эту шоколадку и слопаете, я уверена. А если бы шоколадки в кармане не было, так вы бы про нее и не подумали. Ни разу.
И я тоже встала и ушла с этой обучающей игры. И вот поэтому у Саньки по ОБЖ - четыре.
