Школьная система Нью-Йорка насчитывает более 1700 государственных школ, в которых учится более 1,1 миллиона человек. Что примечательно: за чертой бедности находится 750 000 учащихся, то есть почти 70%. Исторически сложилось так, что в основном это афро- или латиноамериканцы.
Дети зачисляются в начальную школу по месту проживания. Чем беднее район, тем хуже условия в школах.
Есть три стадии обучения: начальная школа (5-9 лет), средняя школа (10-14 лет) и старшие классы средней школы (15-18 лет). Так же действует программа поддержки «одаренных» детей Gifted and Talented, которая подразумевает конкурсный отбор детей в специальные классы после прохождения определенных экзаменов. Вступительные экзамены проводятся также и в средней школе, и при поступлении в восемь элитных специализированных школ города (Bronx High School of Science, Brooklyn Latin School, Brooklyn Technical High School, High School for Math, Science and Engineering at City College, High School for American Studies at Lehman College, Queens High School for Sciences at York College, Staten Island Technical High School, and Stuyvesant High School).
Свертывание программы Gifted and Talented
В прошлом году мэр Нью-Йорка Де Блазио начал реформирование системы школьного образования. Была создана специальная комиссия, которая предложила ввести новую программу Discovery, направленную на то, что бы в специализированных школах в обязательном порядке предоставлялись места детям из бедных семей, посещающим школы с низким рейтингом. Комиссия предложила также полностью избавиться от программы Gifted and Talented.
Причина проста: это программа капитально блокировала образовательные возможности детей из семей с низким уровнем дохода.
Было проведено определенное расследование, которое показало, что в подавляющем большинстве случаев причиной того, что школьник не смог воспользоваться данной программой был тот факт, что у семьи просто напросто не было материальной возможности подготовить ребенка к поступлению в классы Gifted and Talented.
Отмена вступительных экзаменов в среднюю и специализированные школы
В одном из округов Бруклина был проведен эксперимент по отмене вступительных экзаменов в среднюю школу.
Де Блазио также планировал отменить вступительные испытания в восемь старших спецшкол Нью-Йорка, имеющих самые высокие рейтинги. В эти школы происходит зачисление после 8 класса на основе конкурсного отбора по результатам 180-минутного теста Specialized High School Admissions Test (SHSAT).
Мэр назвал такой экзамен ущербным по причине все тех же социально-экономических барьеров: бедные семьи не имеют возможности позволить себе репетиторов или курсы подготовки к тестированию. Это ставит учащихся из таких семей в невыгодное положение.
Только 10 % афро- и латиноамериканцев имеют доступ в эти школы.
Частные компании предлагают нью-йоркским школьникам подготовительные курсы SHSAT стоимостью более 1000 долларов, а частные репетиторы могут взимать более 100 долларов в час.
Специализированные государственные школы во многом лучше, чем элитные частные школы, поэтому богатые семьи готовы потратить значительные суммы на подготовку SHSAT, т.к. в дальнейшем они бы смогли сэкономить сотни тысяч долларов и при этом получить качественное образование.
Прием в специализированные средние школы предлагается сделать на основе средних оценок учащихся, при условии, что они также наберут более 75 баллов на государственных экзаменах.
Такие заявления вызвали недовольство некоторых родителей. Предвидя такую реакцию, было предложено вводить во всех школах математические, естественнонаучные и гуманитарные классы, что бы в каждая школа могла удовлетворить образовательные потребности всех учащихся.
Правильное ли это решение?
На данный момент мы видим протесты в США и Нью-Йорке в частности, которые выросли не на пустом месте. Проблемы сегрегации по материальному, социальному и расовому признаку существуют в США давно и затрагивают все стороны жизни, включая и образование детей, которое год от года становится всё менее доступным.
Понятно, что реформа образования была просто необходима. Если бы она была начата раньше, то многих бед можно было избежать.
А как у нас?
Школьный консультант Ребекка Родригез утверждает, что в Нью-Йорке наиболее сегрегированная школьная система. В России, к сожалению, сегрегация по материальному и социальному принципу тоже процветает. Наша система образования также нуждается в серьезном реформировании, т. к. точно также качественное образование становится недоступным большинству граждан.
