Это все очень серьезно. На первый взгляд, казалось бы, ничего особенного. Уверяю вас, это не так. От того, как вы подготовитесь к занятиям, зависит его результат и эффективность.
Читаем теоретическую часть. Готовим все принадлежности и атрибутику. Постарайтесь не упустить из виду ничего. Поверьте если что-то у вас пришло на ум при подготовке к занятию, это 90 % из 100, может пригодится. Ведь мы не знаем какие чувства будет испытывать ваш ребенок, какая волна эмоций его охватит и в какой момент. Поэтому кроме определенных предметов или приготовьте ребенку и себе, например носовые платочки, чтобы при необходимости вытереть пот. Или если у вас пересохло во рту, на столе обязательно должен стоять стакан с водой. Далее очень значимый момент, сделайте все, чтобы ребенку было интересно. Если у ребенка не будет интереса, все ваши усилия будут напрасны. Поэтому заранее подумайте, что вы будете ему говорить и какие примеры приводить. Исходя из того, что ему нравится.
В какое время проводить занятия? Занятия лучше проводить или утром, после завтрака, в периоде 9:00-10:30, заканчивать за полтора-два часа до обеда (к обеду ребенок устает) или после сна, полдника, с 15:30-17:00. Это хорошее время для вечерних занятий. Старайтесь заниматься в одно и то же время. Во всем нужна система, тогда занятия будут эффективными и дадут положительный результат. Перед началом занятия обязательно проветрите помещение, но смотрите, чтобы ребенку не было слишком холодно (например, в холодное время года - осень, зима), чтобы хорошо падал свет на место для занятий и ребенку было комфортно. Проводим обязательно после завтрака и посещение ванной комнаты.