Я рисую примерно с 2х летнего возраста. При чем произошло все спонтанно: мы с мамой ходили на летнюю площадку, которая состояла из двух частей - сначала мы резвились, пели и играли, а после - спокойно рисовали. И мне настолько понравилось, что с сентября родители отдали меня к этому же педагогу на рисование в кружок.
Мне очень нравится рисовать, дома и на даче - уже сотни моих рисунков. И если сначала все начиналось с совместного рисование: Я с мамой или бабушкой под чутким руководством педагога рисовал рисунок, то теперь Я запросто рисую в онлайн школах сам.
А теперь хочу Вам рассказать то, что узнал от родителей и моей учительницы про рисование. Оказывается это не только приятные моменты с красками или фломастерами, но и дополнительный источник развития ребенка.
Мелкая моторика - Я думаю, Вы уже неоднократно слышали выражение, что "ум ребенка находится на кончиках пальцев" (так сказал какой-то умный дядя и оказался совершенно прав!).
Уже давно известно, насколько важна мелкая моторика (доказана ее связь с речевым центром, памятью, зрением и даже с нервной системой) и как ценно ее развивать.
Для развития мелкой моторики хорошо подходят игры в крупу, или с мелкими игрушками, собирание конструкторов или пазлов. лепка из пластилина и естественно, рисование.
Малыш еще только учится правильно держать кисть или карандаш в руках, и наблюдает, как появляется рисунок, изучая связи между работой головного мозга и движением руки.
Развитие воображения - где еще как не в рисовании можно изобразить зеленого кота или красного бегемота? Рисование позволяет каждому малышу выплеснуть на бумагу свои нереальные фантазии и идеи.
У меня бывает по-всякому: иногда начиная рисовать, Я не знаю, чем закончу картину, и что выйдет в конце. А порой, беря карандаш в руки, Я точно знаю свой последний штрих - образы до мельчайших подробностей складываются в моей голове.
Развитие эстетического вкуса - да, на уроках рисования Я узнал, какие цвета сочетаются между собой и почему. На занятиях мы находим
Развитие логического мышления - рисуя Я не только придумываю свои сюжеты для картин (тренируя свою фантазию), но и воссоздаю то, что уже когда- либо видел.
Выражение своих эмоций и чувств - детские психологи убеждены, что по рисункам можно многое рассказать о ребенке (так что это не просто "каля-балы". Это наш целый увлекательный мир!
Развитие аналитического мышления - когда рисуют дети, они очень много анализируют: сравнивают некоторые предметы, рассуждают на различные темы, выбирают цвет для объектов воображаемого мира.
Укрепление руки - в дальнейшем, когда ребенок пойдет в школу, это пригодится. Дети, которые с раннего возраста дружат с кисточкой, гораздо быстрее овладевают навыками красивого письма.
Развитие речи - когда мы начали рисовать, Я был совсем малышом и каждое мое действие мама озвучивала: "берем кисточку", "проводим линию", "раскрашиваем в голубой цвет" и прочее. Так или иначе, Я запоминал слова, и позже повторял на других уроках сам. Кроме того, мы всегда обсуждали то, что нарисовали. Придумывали интересную историю и отвечали на вопросы.
На сегодняшний день Я умею рисовать красками, фломастерами, карандашами, мелками. Могу рисовать разными техниками, на бумаге, на воде, на ткани, на песке.
Я очень рад, что родители поддержали мое желание рисовать и помогают мне с его реализацией.