Минем улым Франция лицееның чыгарылыш сыйныфында. Узган ел ул Рәсәй мәктәбенең чыгарылыш классында берничә ай Мәскәүдә укыды, һәм җәй көне ул имтихан бирергә килде. Француз мәгариф системасының күп өстенлекләре бар, ләкин улы француз дусларына безнең система турында сөйләгәндә, аларның күзләре көнчелек белән яктыра.
Вебсайттагы оригиналь текстны укыгыз
Көндезге өчтә дәрестән соң бушлай алыгыз? Әйе, бу бәхет! Атнаның биш көненең дүртесе, Франция урта мәктәп укучылары 18.00 сәгатькә кадәр укыйлар. Мондый мәшәкатьле мәктәп көненнән соң бик аз кеше уңышка ирешә (һәм, нигездә, тели). Чәршәмбе көнне генә француз лицее студентларының мәктәп көне көндез тәмамлана. Шуңа күрә спорт, биюләр, иҗади студияләр, телләр, машина йөртү мәктәбе - болар барысы да кич яисә чәршәмбе көнне.
Дәресләрнең башы 8.00 сәгатьтә түгел, ә 8.30да? О ла ла! Нәкъ бу 30 минут француз урта мәктәп укучылары өчен җитәрлек йокларга җитми. Ләкин, гаделлек өчен, өстәргә кирәк, башлангыч сыйныфларда класслар 9.00, урта мәктәптә (колледж) - 8.30 сәгатьтә, һәм соңгы өч ел эчендә укыган өлкәннәрдә (лицейда), дәресләр иртәнге сигездә башлана.
45 минутлык дәресләр? Әйе, бу Лаф! Игътибарсыз оч! Тагын бер нәрсә - Франциядәге кебек 55 минут. Нәкъ менә соңгы 10 минутта француз мәктәп укучылары иң озын һәм чыдамсыз дип саныйлар. Әгәр дә дәрес парлаштырылган булса (рәттән ике физик), димәк, тәнәфес булмас. Аңлашыла ки, ахырга игътибарның концентрациясе сизелерлек начарлана.
Француз мәктәпләрендә мәшһүр төшке аш тәнәфесе бар, ләкин дәресләр арасында гадәти 10-15 минутлык тәнәфесләр юк диярлек. Бер зур үзгәрешкә өстәп, 10 минутның ике үзгәреше генә тәкъдим ителә, калганнары биш кенә. Дәресләр иртәнге сигездән кичке алтыга кадәр дәвам иткәндә, көн ахырында гадәти үзгәрешләрсез ул гади түгел.
Биш минуттан сез ашыгып әйберләрегезне җыя аласыз һәм бүтән офиска барып җитәр өчен вакыт таба аласыз. Ләкин бер минуттан артык бәдрәфкә барырга кирәк булса, укучы зур тәнәфесне көтәргә яки дәрескә соңга калырга һәм сәбәбен аңлатырга мәҗбүр. Шуңа күрә, безнең мәктәп балалары еш кына мәктәптә бәдрәфкә барудан сакланалар, йомшак, ямьсез, яисә ишекләр җитмәсә, студентлар кайвакыт француз лицейының чиста һәм заманча туалетын карарга вакыт тапмыйлар.
Кечкенә үзгәрешләрнең тагын бер җитешсезлеге - кечкенә тәнәфес вакытында бүтән предметка күчү бик авыр, аеруча ике сәгатьлек дәрестән соң. Баш мие кайнап тора. Авыр. Французлар күбрәк үзгәрүләр турында хыяллана. Дөрес, кыска тәнәфесләрдән зарланган француз урта мәктәп укучылары графикка эскизлар дип атала, һәм безнеңчә, "тәрәзәләр". Бу ял итү өчен өстәмә мөмкинлек.
Eachәрбер сорау яки теләсә нинди ситуацияне аңлату язмача булырга тиеш. Әйтик, сез дәрескә соңга калсагыз, сез махсус мәктәп бүлегенә укырга керү хокукын аласыз. Ләкин еш кына сез укытучыга хәлне телдән аңлатып бирә аласыз.
Әйе, француз студентлары Россия мәктәпләрендә бюрократия булмауга бик көнләшәләр, ләкин, гаделлек белән, колледжларда һәм лицейларда мондый "бүре" бюрократиясе аркасында тәртип хөкем сөрә. Тәртип белән, барысы да яхшы.
Кафедагы дәрес урынына барасызмы? Яисә баш мие кайнап, информацияне кабул итүне дәвам итүнең мәгънәсе булмаганда паркта йөрегез? Француз урта мәктәп укучылары мондый мөмкинлек турында хыялланмыйлар.
Пассажирлар белән барысы да бик каты. Әгәр дә укучы дәрестә юк икән (алдан рөхсәтсез), аның әти-әнисе шунда ук, реаль вакытта, бу турыда SMS-хәбәр алачак. Шул ук вакытта ата-аналарга баласының мәктәптә булмавының сәбәбе турында мәктәпкә хәбәр итәргә сорала. Даими - димәк, әти-әни шалтыратмаган (яки язмаган) һәм аның бөтенләй мөстәкыйль һәм еш кына баласы мәктәптә булмавының сәбәбен аңлатмаган булса, искә төшерү хатлары тагын берникадәр вакыт дәвам итәчәк.
Рәсәй яшьтәшләреннән аермалы буларак, Франция урта мәктәп укучыларының әти-әниләре белмичә дәресне калдырырга мөмкинлеге юк. Theyәм алар безнең балаларыбызга бик көнләшәләр, алар мәктәп сакчыларын акыл белән алдап, дәресләрдән алып ташлана алалар. Моның өчен, бәлки, хисап булыр, ләкин реаль вакытта түгел. Анда онытылыр.
Моннан тыш, булмаганнарны яздыра торган программа шулай итеп конфигурацияләнергә мөмкин, дәрестә укучы юклыгы турындагы хәбәр ата-аналарга килә, хәтта баласы дәрестә булса да, моның өчен соң иде. Кечкенә үзгәрешләрне һәм табигый ихтыяҗларны исәпкә алып, бу бик еш була.
Төшке аш тәнәфесе, әлбәттә, бик зур, ләкин кантинада (аш бүлмәсендә) чират бик зур. Барлык студентлар белән берьюлы төшке аш. Лицей зур булса, сез 20-25 минут чиратта тора аласыз. Ләкин, башлангыч мәктәп, урта һәм урта мәктәп төрле оешмалар, шуңа күрә без бер үк вакытта балалар һәм урта сыйныф укучылары төшке аш турында сөйләшмибез. Yetәм шулай да, ике меңнән артык бала лицейда укыганда, кайвакыт аларга бик озын юллар көтәргә туры килә.
Гадәттәге француз мәктәбендә бирелгән төшке аш урысларга бозылган төрлелеге һәм мәктәп ризыкларының тәме белән Му-Му кафесы ассортименты белән чагыштырыла. Шуңа күрә башта алар аның өчен теләсә нинди юлда торырга әзер. Ләкин яхшыларга тиз ияләшәләр, җирле халык кебек, алар чираттан зарлана башлый, аннары кыздырылган сыер ите яки десертларның кызыксыз сайлануы турында зарлана башлый.
Чыгарылыш имтиханнары көнчелекнең иң мөһим сәбәбедер. Барлык француз студентлары да соңгы сыйныфның барлык фәннәрендә дә дәүләт имтиханын тапшырырга тиеш (монда ул LHC дип атала, "бакалавр" сүзеннән). Аларга бер ел элек француз теле һәм француз әдәбияты буенча дәүләт имтиханы (телдән һәм язма) булды.
Рәсәйдә бары тик ике кирәкле имтиханның барлыгын белгәч (өстәвенә, төп дәрәҗә!), Һәм чыгарылыш сыйныф укучылары киләчәк профиле нигезендә калган ике-өч имтиханны үзләре сайлыйлар, француз студентлары көнчелек белән зәңгәрлектән елыйлар! Яхшы, бәхетле! Аннары барысын да - яратканны да, аңлаганны да, авырлык белән аңлаганны да тапшыр.
Әлбәттә, сайланган юнәлешкә карап, алынган сметалар саналган коэффициентлар төрле. Шулай итеп, "фәнни" юнәлештә математика өчен класс (20 балллы шкалада) 7 коэффициенты белән, һәм "әдәби" юнәлештә 2 коэффициенты белән, шуңа күрә һәр сыйныфның авырлыгындагы аерма бик зур булачак. Yetәм шулай да, сез барлык имтиханнарга әзерләнергә тиеш, бернинди файда да булмаганга, "балл" ясый алмыйсыз. Аларны яхшы өйрәнү өчен, үзегез өчен ике-өч махсус предмет сайланмаячак, калганнары өчен "нәрсә була". Чөнки тапшырылган барлык предметлар өчен (профиль буенча коэффициентларны исәпкә алган акыллы формула буенча), уртача балл күрсәтелә, һәм ул 20 балллы шкалада 10 дан артык булырга тиеш. Otherwiseгыйсә, бөтен LHC уңышсыз дип санала.
Чынлыкта, француз урта мәктәп укучыларының рус яшьтәшләренә көнләшү өчен тагын берничә сәбәбе бар: мәсәлән, эшне теркәү өчен катгый таләпләр булмау, мәктәп елларында сыйныфташлары белән уку мөмкинлеге (Франциядә класслар ел саен яңадан формалаша). Ләкин чыгарылыш сыйныф укучылары алдында дәүләт имтиханы өчен ул бик мөһим түгел (инде күнегелгән).
Россиядә дәүләт имтиханын алдаган өчен иң начар җәза - "имтиханнан чыгару" (кире алу мөмкинлеге белән), французлар безнең егетләрне чын бәхетле дип саныйлар. Монда, Франциядә, студент алдау өчен егылса, ул иң каты санкцияләр белән очрашачак: ул имтиханнан чыгарылмыйча, аңа каршы протокол да ясарлар. Соңрак, катгый дисциплинар комиссия алдауның һәр фактын анализлаячак. Хокук бозучыга каршы чаралар бик каты кабул ителергә мөмкин: лицейдан куылу һәм, иң начары, берничә елга кадәр имтиханнарга (шул исәптән машина йөртү таныклыгы) кермәү. Шуңа күрә, имтиханнар алдыннан камералар һәм эзләүләр булмауга карамастан (бу Россиядә кулланыла), имтихан бирүчеләрне алдау омтылышы аз.
https://zen.yandex.ru/media/melfm/8-prichin-pochemu-francuzskie-shkolniki-zaviduiut-russkim-5ea93f64102eee24419d419d