Мама, я хочу конфетку!
Нет сына, много конфеток кушать вредно.
Нет! Я хочу конфету!
...
Он продолжает настаивать...
И мы стараемся убедить ребёнка, что 3ю, 4ю конфету нельзя. Объясняем.
⠀
Но добраться до ребёнка через логику не всегда получается, он продолжает требовать.
Тут важно сталкивать ребёнка с ситуациями, которые не работают для него.
Например, он продолжает просить конфету уже 3й...5й раз. (Это конечно здорово, что ребёнок настаивает на своём, можно даже ему сообщить об этом: «Я слышу, как ты хочешь конфету. И как долго просишь у меня ее. И это здорово, что ты настаиваешь, проявляешь целеустремлённость)
Но потом столкнуть его с вашим «нет»
⠀
Стоять на своём (С точки зрения заботливого родителя)
⠀
И в тот момент, когда он понимает, что изменить ситуацию он не может. Уговорить вас не получится. Тогда у него возникает внутри такая большая боль. Появляются слёзы тщетности.
⠀
И именно в этот момент, он проживает тщетность. Так он учиться адаптироваться к ситуации. Внутри него происходят глубокие изменения.
⠀
И логические аргументы часто не помогают, потому что процесс адаптации происходит не через голову, а через эмоции и чувства.
⠀
И при этом это не значит, что нужно всё время говорить ребёнку нет. И ничего не объяснять.
Вы уже сами чувствуете баланс. Когда вы все согласны, погулять ещё 10 минут. Или у вас дома дела и не соглашаетесь.
⠀
Да, он будет громко плакать. Потому что именно так выходит фрустрация. Ему внутри больно.
⠀
Эмоции выйдут через слёзы и он адаптируется.
⠀
А это важный навык, уметь принимать ситуацию. Проживать ее.
А вы просто будете рядом)
⠀