Я хочу рассказать немного о сказкотерапии. Это очень полезный прием при решении таких проблем как:
- Страхи
- Тревога
- Агрессия
- Низкая самооценка
- Психосоматические заболевания
И многое другое.
Этот метод в своей работе используют педагоги, психологи, и хотелось бы научить и родителей не только правильно читать сказки, но и уметь подбирать "лечебные" сказки, направленные на решение тех или иных проблем.
Как я читаю сказки на занятиях.
Обстановка должна быть спокойной, тихой. Читать нужно эмоционально. Прочитав кусочек текста, спросите ребенка о чем - нибудь, связанным со сказкой. Например:
- А с тобой такое случалось?
- Как думаешь что случиться дальше?
- Тебе нравиться имя героя?
- Как ты считаешь, герой хороший?
- У героя много друзей, а у тебя?
Старайтесь периодически задавать подобные вопросы, так Вы будете удерживать внимание ребенка и убедитесь, что он понимает все то, что Вы читаете. Объясняйте кратко слова, которые ребенку не знакомы.
Когда закончите читать, обязательно задайте итоговые вопросы, например:
- Какие герои понравились?
- Что случилось с главным героем?
- А он правильно поступил?
- А как бы ты поступил?
И тому подобное.
Расскажите о своих эмоциях, как Вы поняли сказку, понравилась она или нет.
Данная беседа отлично развивает речь и мышление. Если ребенок с трудом может объяснить свои мысли, помогайте ему наводящими вопросами, делитесь своими впечатлениями. Таким образом, он научиться анализировать и изъясняться лучше и лучше.
Как выбрать "лечебную" сказку.
Подумайте, какая проблема Вас волнует. В интернете полно сказок для сказкотерапии на разные темы, найти не сложно. Возможно, Вы найдете сказку с участием любимых героев Вашего ребенка. Далее Вы делаете всё то,что я описывала выше - читаете сказку правильно.
На моих занятиях мы обычно закрепляем результат рисунками, поделками, аппликациями или проигрываем сказку по ролям. Периодически на следующих занятиях вспоминаем прочитанное и связываем с настоящим. Беседуем о том, помогла ли детям сказка.
Например, читали сказку, направленную на борьбу со страхом темноты. Далее мы рисовали свои страхи. Затем, либо рвали эти рисунки (уничтожали страхи), либо дорисовывали, чтобы страхи стали выглядеть смешно. Через несколько дней,на занятии, я спрашиваю детей как они спали, было ли страшно, выключали ли они свет перед сном.
Сказкотерапию так же можно использовать при подготовке ребенка к поступлению в 1 класс. Почитайте с ребенком сказку о школе, затем нарисуйте школу. Что будет на Вашем рисунке? Может счастливые ученики, новые друзья, учебники, рюкзак, доска, мел или еще что-то? Рисуйте, обсуждайте прочитанную сказку, говорите об эмоциях на счет этого грандиозного события - перехода в школу.
Более конкретно расскажу в следующих статьях.
Жду Ваши комментарии. Какие Ваши любимые сказки? Может Вы сами придумываете свои собственные истории?