Друзья все родители обязательно в том или ином смысле сталкиваются с кризисом трех лет у своего ненаглядного чада.
Ребенка кажется как будто подменили...Не слушается, капризничает, проявляет своеволие во всем! Родители порой ошибочно предполагают что они плохо справляются со своей ролью , разумеется общее благо тоже дело рук каждого в семье , не стоит взваливать всю вину только на себя или как эстафетную палочку передавать по кругу. Семья это всегда дело общее, так что вернее всего будет каждому обратить внимание на свой вклад или на свой недовклад)
Рассмотрим распространенную ситуацию история родителя :
Мальчик двух лет и девяти месяцев резко изменил свое отношение к приходящим в дом гостям. В один из праздничных дней ребенок стал капризничать, затем плакать и кричать, чтобы гости уходили. Даже подходил к ним и толкал, показывая свое недовольство, хотя до этого он положительно и спокойно реагировал на взрослых.
Он также не мог спокойно воспринимать то, что мама останавливается поговорить со знакомыми во время прогулки, прогонял их. На тот момент мальчик был единственным ребенком в семье и требовал внимания и исполнения всех своих капризов.
Что же нам надо как психологам выяснить?
Чем обосновано такое поведение мальчика?
Какова причина возникновения подобного явления?
Мысли крутятся примерно такие, задаются подспудные вопросы, можно рассматривать периодизацию разных психологов это расширит вариабельность )
Если это написать, то примерно выглядит так)
На мой взгляд поведение Вашего мальчика обосновано не только тем что он единственный ребенок в семье и предположительно все внимание доставалось ему (если смотреть в эту сторону вопроса то конечно единственный ребенок в семье может не знать ограничений в любви и дозволенности ,не уметь делиться , хотя бы на уровне дрессировки знать что вокруг не манекены, а люди которые тоже чего то хотят) , но и так же приближающимся(или наступившим) кризисом трех лет, в период которого дети проявляют (по Эльконину) негативизм, упрямство, строптивость, своеволие, протесты. У ребенка меняется ведущая деятельность с предметной на сюжетно-ролевую и вероятно по его собственной вымышленной игре не должно было быть этих взрослых которые встречаются маме на улице тем самым прерывая «сюжетно-ролевую игру» с мамой. Что касается праздничных дней могу предположить что такого ребенка могли предупреждать и даже просить вести себя прилично и спокойно , думаю это так же относиться к проявлению нарушения запланированной ребенком игры где на празднике возможно он не будет являться главным героем.
Я думаю что, если приходится столкнуться с таким поведением которое выражает (по Эриксону) желание самостоятельной активности и действий, можно попробовать договорится с ребенком на включение в «игру» на праздничные дни новых персонажей придумать некие правила и сценарий этого дня с ним совместно обозначив роли каждого(предполагаем что родители знают всех кто будет на празднике и характер поведения тоже).
Чтобы сказал Фрейд?)
Фаллическая стадия приближается … и стоит задуматься об отношениях с родителем противоположного пола быть может ребенок ведет себя подобным образом , потому как в отношениях с мамой ощущает фрустрацию, женщина не ласкает и целует ребенка ( а может как бы выяснил Фрейд позже , её отец не уделял ей должного внимания и все с кем она говорит пытаясь найти для себя ласку и внимание мужчины , а для мальчика это более успешный соперник с которым он пока не может соревноваться) и ребенок к сожалению не владеет пока навыками социально доступных способов поговорить об этом со своей мамой, проявляя свои протесты( разумеется для привлечения внимания) именно в дурном поведении , упрямстве, своеволие и прочих прелестях присущих этому возрасту.
А у Вас уже были похожие ситуации???)
Как справлялись?))
Всегда интересно послушать другую точку зрения)
Продолжение как обычно следует......))