Читает Глеб Морозов, ученик 1А класса Православной классической гимназии
Не секрет, что в литературе о школе наиболее популярным героем является не отличник, а двоечник, второгодник, неряха, хулиган. Воспитательная функция детской литературы от этого не только не страдает, но даже выигрывает: жалкий двоечник вызывает одновременно насмешку и сочувствие, заставляя юного читателя задуматься о собственном поведении, прилежании, успеваемости. Особый эффект, вовлекающий ребенка в мир стихотворения, заключается здесь в том, что дети «являются не только адресатами, но и героями детской литературы». Аналогичный встречаем в стихотворении Бродского «История двойки», описывающем один из многотрудных дней двоечника Вовы.
