Найти в Дзене
Мадам Хельга

Фраза Пушкина про образование и 4 причины, почему современные дети не хотят учиться

Китайская мудрость гласит: "Не бойся, что не знаешь. Бойся, что не учишься" А наш великий классик Александр Пушкин так написал в поэме "Евгений Онегин" Мы все учились понемногу Чему-нибудь и как-нибудь Эта фраза ведь так близка нам, правда? Не всегда мы учились по зову сердца. Иногда из-под палки. Под нажимом родителей. Или боялись укоряющего взгляда педагога. Со временем мы осознали, в чем польза образования. Но как донести эту мысль до своих детей? Для которых и учитель - не авторитет, и ремень - не указ. И пряник не в радость. Чем их мотивировать, как их уговаривать? Я для себя выделила 3 причины, почему современные дети учиться не хотят. Их слишком много в классе 40 человек, из которых десять отличников, десять хорошистов и остальные троечники. Хорошо конкурировать с одним противником, биться за пятерки. А когда вас, троечников много - не так уж и обидно. И быть одним из десяти отличников - так себе достижение. Учитель не может за один урок всех опросить, кого-то похвалить,
Оглавление
Китайская мудрость гласит:
"Не бойся, что не знаешь. Бойся, что не учишься"

А наш великий классик Александр Пушкин так написал в поэме "Евгений Онегин"

Мы все учились понемногу
Чему-нибудь и как-нибудь

Эта фраза ведь так близка нам, правда? Не всегда мы учились по зову сердца. Иногда из-под палки. Под нажимом родителей. Или боялись укоряющего взгляда педагога.

Со временем мы осознали, в чем польза образования. Но как донести эту мысль до своих детей? Для которых и учитель - не авторитет, и ремень - не указ. И пряник не в радость.

Чем их мотивировать, как их уговаривать?

Я для себя выделила 3 причины, почему современные дети учиться не хотят.

Их слишком много в классе

40 человек, из которых десять отличников, десять хорошистов и остальные троечники. Хорошо конкурировать с одним противником, биться за пятерки. А когда вас, троечников много - не так уж и обидно. И быть одним из десяти отличников - так себе достижение.

Учитель не может за один урок всех опросить, кого-то похвалить, кого-то пожурить, как это было в наше время.

Программа слишком сложная

Я берусь за голову, когда листаю учебники своей дочери. Кто или что гонится за Министерством Образования, что оно у нас так спешит?

Хорошо "развивают мозги" те, кто понимает материал. А зачем устраивать для отстающих ребят эффект снежного кома, когда стоит не понять одну тему, как все остальные превращаются в темный лес?

Не сочтите меня старой занудой, но я снова употреблю "вот в наше время". Так вот, в наше время, мы решали километры примеров на умножение и деление, однотипные задачи и годами искали подлежащее в предложениях. Теперь же темы поданы таким образом, словно ученик уже давно знает их на зубок.

-2

Отношение родителей

Современные "предки" слишком лояльные. И за тройку в дневнике по голове готовы погладить. Мол, в книжках по психологии написано, что детей надо любить и принимать такими, какие они есть. Ничего, что они ничего не знают, главное - вселить уверенность в себе.

"Не переживай" - говорят они своим детям. Мы наймем тебе репетиторов и оплатим контракт в ВУЗе. Есть деньги - будет красный диплом. Но как по мне - это какая-то медвежья услуга.

Учеба как удавка

Когда я росла, бабушка учила меня цифрам по номерам машин, а буквам - по вывескам на магазине. Дома мы играли в лото и домино, а рисовала я мелом на асфальте. А еще, она мне очень много читала, прививала любовь к литературе.

Нынешние родители хватают своих детей в охапку и с 3-4 лет ведут на развивающие занятия, к постороннему человеку, который "отрабатывает" деньги. А в 6 лет - на "подготовишку", которая похожа на настоящие уроки в классе.

Ребенок с малых лет относится к учебе, как к вынужденной обязаловке. Никакого азарта, никакого интереса, никакого вдохновения...