Чтобы организовать детям новый уклад жизни во время карантина, мы с мужем приложили немалые усилия. Хотя сами чувствовали себя героями фильма-катастрофы, когда не знаешь, что будет завтра. Режим, обязанности, дисциплина — всё поменялось. И в таких условиях родители должны следить за комфортом и безопасностью детей.
Конечно, дети — существа гибкие и приспосабливаются даже лучше, чем взрослые. Но свободное время и обилие гаджетов могут нарушить баланс между реальным и виртуальным миром. Поэтому, настаиваю, контролировать время, проведённое в интернете, и качество информации — задача родителя. Как это сделать, покажет мой эксперимент.
Трёхдневный эксперимент
В первый день, чтобы проверить, зависит ли ребёнок от гаджетов понаблюдайте и проанализируйте его обычный день. Посмотрите экранное время, поинтересуйтесь, какие приложения он чаще использует, какие страницы посещает. Обсудите, с чем связан этот выбор, какую пользу принёс гаджет за день.
На следующий день договоритесь об эксперименте без гаджетов, но при этом не убирайте их далеко. Наблюдайте за настроением ребёнка, как соблюдает договоренность, легко ли ему это удаётся. Обратите внимание, что делает ребёнок в этот день. Важно не напоминать и не ругать — просто наблюдайте и фиксируйте.
Третий день эксперимента — это «гаджет на замке». Договоритесь, что снова проведёте день без телефона. Но сейчас, чтобы не было соблазна, поместите устройства под замок. Я, например, прячу в сейф или в багажник машины. Подойдёт любое место, в секретности которого уверены ;) Главное, чтобы ребёнок точно знал, что телефон или планшет недоступны.
Какие будут результаты
И вот тут начинается самое интересное. Если он находит занятия, увлекается и без электронных устройств, сохраняя позитив — это хороший признак. Значит способен абстрагироваться, быть самодостаточным без вспомогательных средств.
Хуже, если проявляется зависимость:
- упадок настроения, замкнутость;
- апатия к обычным действиям;
- обида, гнев и агрессия;
- другое деструктивное поведение, несвойственное ребёнку.
Во время эксперимента важны 2 вещи:
— искренность в общении с ребёнком. Честно объясните, для чего вы это делаете, почему это важно. Будьте спокойны и осознанны, поддержите его при необходимости.
— равные условия. На второй и третий день вы отказываетесь от устройств вместе с ребёнком, показываете пример «независимости».
Надеюсь, вы не разочаруетесь в результатах — в свободном от гаджетов пространстве быстро развиваются творчество и креатив;)
А если эксперимент покажет признаки гаджетозависимости у ребёнка или даже у вас — это поправимо. При осознанном подходе баланс налаживается. Как у меня это получается с детьми 16, 9 и 6 лет — расскажу в следующей статье.
Подписывайтесь на КАНАЛ, чтобы не пропустить продолжение этой темы. И приходите дружить в Инстаграм.
Ещё по теме:
Как выработать привычку к ежедневной зарядке
«Плюсы» карантина: ежедневные тренировки дети теперь считают нормой