Часто после сада ребенок становится "сам не свой", родители с трудом его узнают и совершенно не понимают, что с ним происходит. Расскажу о своем опыте и сделанных выводах.
Детский сад у нас хорош, лучше сада не найдешь
Когда родился наш сын, муж записал его в очередь в детский сад. Сыну исполнилось три года и рядом с нашим домом отремонтировали садик. И все дети, проживавшие в нашем районе, получили возможность туда ходить. Мы тоже отвели ребенка туда. И я почти сразу поняла, что это было ошибкой.
Почти каждый ребенок искренне не понимает, зачем его оставляют в незнакомом месте с чужими людьми. И готов на все, чтобы этого не случилось. Наш сын плакал каждый раз, когда мы оставляли его в садике.
Многие родители обманывают детей, убегая потихоньку, но это подрывает доверие ребенка. Поэтому я сидела с сыном в раздевалке часами и уговаривала его попробовать поиграть с ребятами.
С удовольствием ходить в детский сад сын начал только в подготовительной группе перед школой.
Мама, раньше разбуди
Ранние пробуждения давались нам нелегко. Психологическое напряжение в садике не позволяло сыну полноценно отдохнуть ночью, утром мы опаздывали к началу занятий.
Ведь даже взрослому тяжело долго находиться в большом коллективе значительную часть дня, что уж говорить о ребенке…
При этом в периоды, когда садик закрывался на лето, сын каждый день вставал рано утром сам.
А трудности, вызванные занятиями, всплыли намного позже, уже перед школой. Я понимаю, воспитателям удобно сказать тридцати детям: «Делай, как я!».
На пробуждение фантазии каждого из них уходит много внимания, а занятия ограничены по времени. И на просьбу нарисовать домик ожидается тридцать квадратных домиков с треугольными крышами, а не раковина – домик улитки, например.
Большинство занятий в детском саду – творческие, их цель – развить фантазию ребенка. Но в результате дети боятся экспериментировать, пытаются в точности скопировать то, что им показали на занятии.
Конечно же, у многих это не получается, возникает стойкое неприятие творчества. А потом они становятся взрослыми, которые говорят: «Я в этом ничего не понимаю, это все ерунда».
Наш сын был очень удивлен, когда я объяснила ему, что его задача – не скопировать то, что ему показали, а создать что-то свое, используя показанные приемы. Так мы начали учиться рисовать.
Я даже не говорю про знакомство с буквами и счет. Мы сами научили нашего ребенка читать и считать. Поэтому восприняли слова на выпускном видео детского сада о том, что этому учили в садике, как плохую шутку.
Раньше в садик отведи
Наш сын не был готов в три года идти в детский сад. Теперь я знаю, что нужно ориентироваться на психологическую готовность ребенка к новому режиму жизни, а не на его возраст.
Я знаю, что у многих родителей нет выбора – им нужно выходить на работу. Поэтому важно продумать, как помочь ребенку постепенно привыкнуть к новой реальности. И если есть возможность водить малыша в детский сад не каждый день и забирать его пораньше, ею надо пользоваться по максимуму.
И никогда не говорите ребенку, что садик – это его работа. Можно сравнить садик с работой, потому что у них есть общие черты: режим, коллектив, начальники и т.п. Но садик и работа – не одно и то же.
Надеюсь, что с нашей дочкой мы сможем избежать ошибок, которые допустили с сыном. И всем родителям этого искренне желаю.