Трудности произвольной регуляции, программирования и планирования своей деятельности, а также функции поддержания и контроля своей деятельности встречаются у большого числа детей. Для развития и тренировки этих функций существует огромное количество различных игр и заданий. Любые игры с правилами будут развивать произвольную регуляцию деятельности, многие из них можно использовать и в коррекционной работе, и на уроках, и дома. Предлагаем рекомендованные нейропсихологом двигательные игры. - Игра «Пожалуйста» - ребенок выполняет команды ведущего (дотронься до носа, топни ногой и т.п.), но только если при этом произносится слово «Пожалуйста». - «Делай то, что я скажу, а не то, что покажу» - ребенок должен так же выполнять словесные инструкции, но взрослый при этом показывает другие движения, стараясь запутать ребенка. - «Руки-ноги-голова» - игра с усложнением. Сначала участники при назывании «руки», «ноги», «голова» - показывают части тела (кладут руки на ноги и голову, а если слышат
