Миф № 7: Система образования в Европе в корне отличается от российской. Детям, которые начали учиться в России и продолжили образование зарубежом, будет сложно адаптироваться.
Леонид Максимов:
"Мой сын уехал учится в 12 лет. В этом возрасте переход от одной программы к другой практически не чувствуется, и если есть какие-либо несовпадения, то они некритичны. Но чем старше класс, тем это расхождение больше".
Ирина Коняева:
"Я могу судить об американском и английском подходе к образованию со слов ребенка. Американская система делает из человека кирпичик, который должен в будущем легко стать частью общества. В Великобритании же очень лояльно относятся к детям и видят в них в первую очередь личность. Педагоги интересуются, чем хочет заниматься ребенок и к чему у него есть интерес. И вы знаете, это настолько мотивирует и поддерживает детей, что они учатся с огромным удовольствием".
Комментарий эксперта:
"Обычно с академической программой у ребят нет проблем. Главная сложность – это изучение предметов на иностранном языке. Но как только дети преодолевают языковой барьер, успехи и неудачи уже определяются не школьной программой, а другими, более важными факторами – внутренней мотивацией и способностями".
Миф № 8: К российским детям в Европе предвзятое отношение.
Леонид Максимов:
"Ни разу не слышал от сына ничего подобного".
Анна Дудукина:
"Это неправда. Просто русские девушки очень любят себя, как говорится, показать – юбку покороче, макияж поярче. Ну и учителя делают замечания. А так никакого предвзятого отношения нет".
Ирина Коняева:
"Этот стереотип сродни тому, что в России медведи по улицам ходят. Но я сыну все равно не устаю повторять, что разрушить хорошее мнение о себе проще, чем создать".
Комментарий эксперта:
"Наши ребята иногда ведут себя так, как привыкли дома. Понять новые правила игры – это тоже процесс адаптации. Манеры, правила поведения для них поначалу такой же иностранный язык. Со временем это проходит, и дети сами понимают, что по местным понятиям вели себя неадекватно".
Вместо послесловия.
Мой племянник учился в Германии, и поначалу его поведением были недовольны, обычно по мелочам. Однажды мне позвонила директор школы и строгим голосом объявила, что надо срочно приехать в школу обсудить поведение ребенка. "Сегодня моя чаша терпения переполнилась, – строго начала директор. – Ваш ребенок ведет себя неадекватно. Во-первых, он опоздал на урок на шесть минут! А во-вторых, дважды пересек клумбы не по пешеходной дорожке!" Школьник из России и предположить не мог, что все это очень серьезно. Но через три месяца он все понял.
Если понравилось ставьте палец в верх , оставляйте свои коментарии, подписывайся на канал.