Найти в Дзене
#Детям

Отличительная глубина (часть 2)

Вставать не хотелось до невозможности. Захар со стоном потянулся и укутался в одеяло. В комнату с решительным видом вошла сестра и раздвинула шторы. — Зорька, вставай немедленно! — Ну, И-ир, ну, не могу-у я! Глаза не открываются! — Сейчас я их открою! Тоже мне Вий! «Поднимите мне веки!» Быстро поднялся! — Монстр, а не сестра! —Монстр, значит? Ну, попросишь ты у меня, Зоречка, с математикой помочь! — Ой-ой-ой, я пошутил! Уже встаю! Все для тебя! …А на улице солнце! И уроков будет всего три! И, главное, нет сегодня математики! И жизнь прекрасна! Впрочем, надо спешить, десять минут до звонка! Хотя литератор Павел Аркадьевич и ценит Захаровы знания, но нарываться, все же, не стоит! Захар ворвался в класс. Ух, успел! А в классе Машка Столярова возбужденно рассказывала: — Не, вы представляете – лампочка прямо разлетелась! И во всех комнатах электричество отключилось! А у соседа тоже вырубилось! — И лампочка тоже разлетелась? — У него просто погасла, а у нас осколков по всей комнате!

Вставать не хотелось до невозможности. Захар со стоном потянулся и укутался в одеяло. В комнату с решительным видом вошла сестра и раздвинула шторы.

— Зорька, вставай немедленно!

— Ну, И-ир, ну, не могу-у я! Глаза не открываются!

— Сейчас я их открою! Тоже мне Вий! «Поднимите мне веки!» Быстро поднялся!

— Монстр, а не сестра!

—Монстр, значит? Ну, попросишь ты у меня, Зоречка, с математикой помочь!

— Ой-ой-ой, я пошутил! Уже встаю! Все для тебя!

…А на улице солнце! И уроков будет всего три! И, главное, нет сегодня математики! И жизнь прекрасна! Впрочем, надо спешить, десять минут до звонка! Хотя литератор Павел Аркадьевич и ценит Захаровы знания, но нарываться, все же, не стоит!

Захар ворвался в класс. Ух, успел!

А в классе Машка Столярова возбужденно рассказывала:

— Не, вы представляете – лампочка прямо разлетелась! И во всех комнатах электричество отключилось! А у соседа тоже вырубилось!

— И лампочка тоже разлетелась?

— У него просто погасла, а у нас осколков по всей комнате! А они же мелкие, незаметные! А у нас же кошка!

Держа у груди стопку книг, вошел Павел Аркадьевич.

— Друзья мои, судя по всему, нам надо поставить пожарную сирену!

— Куда, Пал Аркадьич?!

— Не «куда», а «вместо чего»!

— И вместо чего?

—Вместо звонка, который вы не слышите! Сели! Столярова, ты с таким увлечением говорила, что я ощущаю: тебе надо продолжить. Так что, прошу к доске! Естественно, с домашним заданием.

— А…Я не сделала…

— Ну, что ж…

— Ну, Па-ал Аркадьич, ну у нас вчера свет вырубили, прям, когда я уроки делала! Аж лампочка взорвалась! Что ж я в темноте, что ли, учить-то буду? Ну, не ставьте двойку, нечестно!

— Я у вас первый год преподаю, а у меня уже все виски седые… В какое время вчера выключили свет?

— В де-е-евять.

— А занятия заканчиваются в час дня. Уроки надо делать днем, а не на ночь глядя! Так что двойка твоя вполне заслуженна, хватит ныть!

Захар обдумывал неожиданную догадку. Она была невероятной, эта мысль, но он помнил, как вчера гасли лампочки. В соседнем доме. В доме, где живет Машка. Совпадение? Но было это, между прочим, в девять часов.

Прозвенел последний звонок. Бежать быстрее! Полдня свободы впереди! Но вошла классная, прикрыла дверь.

— Никто не уходит! Сейчас будет общешкольная линейка!

— Ну вот, линейка еще какая-то!

— Домой хочется!

— А я есть хочу!

— Мы все хотим!

— Пятница же! И так достало все за неделю!

Татьяна Николаевна стукнула указкой по столу.

— Прекращайте нытье! Повод собраться у нас есть.

Тут она почему—то со значением посмотрела на Захара.

Когда все, толкаясь, затопали в актовый зал, Мишка Воронков тихонько спросил:

— Зорь, чего она так на тебя так глянула? Случилось чего?

Мишка был свой. Они дружили с первого класса. Оба любили читать, а Мишка еще и на гитаре играл. И на стихи, которые ему нравились, придумывал песенки. У него имелся только один недостаток, зато серьезный. Мишка был очень обидчив. Его прабабушка причитала: «Ну, вот, опять надулся как мышь на крупу! Минька, прекращай немедленно!» Обижался он из-за пустяка, и долго не мог отойти. Зато он был не болтун.

…Захар пожал плечами:

— Не знаю, Миш, честно. — Глянул на него повнимательнее и добавил: — Я б тебе сказал, ты же знаешь…

Наконец, все встали в две шеренги у стен. Три четвертых класса, пятые, шестые, даже седьмые! Чего хоть случилось-то?

На середину зала прошел директор, откашлялся.

— Сейчас я попрошу выйти сюда ученика четвертого класса «А» Захара Абрамова!

Ого! Захар поежился. Он не помнил за собой грехов, но все—таки…

Мишка ободряюще похлопал по плечу.

— Дорогие ребята! Как вы знаете, наша школа участвует в общегородском конкурсе на звание лучшего учебного заведения. Оценивается это по многим критериям, в частности, по подготовке учеников. Вы участвуете во всевозможных олимпиадах и зарабатываете, таким образом, очки!

Директор снова откашлялся и внушительно оглядел зал.

— Месяц назад некоторые из вас участвовали в конкурсе на лучший рассказ. Честно признаюсь, что мы не рассчитывали на призовые места. Участников было очень, очень много. Однако…

Он ликующе схватил Захара за плечо и слегка вытолкнул вперед:

— Наш Захар Абрамов завоевал первую премию! Первую! Можете себе представить?! Четвероклассник обошел даже старшеклассников!

Классная внезапно зааплодировала, затем весело захлопал весь четвертый «А», а потом, снисходительно похлопали все остальные.

…Он выдал этот рассказ за один вечер. Лишь бы Татьяна Николаевна отвязалась! Отрывки прочитанных книг крутились в голове, и он с лету написал о том, как его с другом похитили инопланетяне, которые собирали по окрестным галактикам экспонаты для живого музея.

А оказалось – первая премия! С ума сойти!

Директор благосклонно посмотрел на него.

— Премии будут вручать через неделю, в Университете. Конечно, мы тоже будем присутствовать!

Его речь растянулась еще на несколько минут. Захар переминался с ноги на ногу. В зале начались перешептывания, вздохи. Домой же хочется!

Директор потрепал Захара по плечу.

— Ты, наверное, хочешь стать писателем?

Захар отрицательно затряс головой.

— Не стесняйся, не стесняйся! Сейчас ты не подготовлен, а вот через неделю, в понедельник, я прошу тебя выступить на собрании факультатива по литературе и рассказать…

— Да о чем рассказывать-то?

— Ну-у… Как ты писал свой рассказ. Возможно, чему-нибудь научишь всех нас!

Послышались язвительные реплики. Если в начале, все были настроены благосклонно, то теперь настроение переменилось. «Научишь!» Да кто он такой, этот четвероклассник?!»

Захар сцепил зубы. Директор еще раз похлопал его по плечу и скомандовал всем: «Можете идти!»