Теперь уже точно закончился наш 6-й класс! Ура! Каникулы! :)
15 мая он закончился официально - всем выставили оценки и поздравили с окончанием учебного года. Но далее шли две недели дистанционного обучения по желанию.
Ребенок честно проучился на уроках, о которых мы договорились, и даже, скрепя сердце, посетил классный час на тему ОБЖ. И вот в пятницу нам прислали письмо, что все, теперь точно каникулы. И благодарственные письма выслали родителям - за помощь в организации обучения, содействие и т.п.
С сентября сын будет учиться в математическом классе - на вступительном мероприятии набрал 13 баллов из 17, а проходной оказался всего 8. Как-то мало, мне кажется, но это я привыкла к нашей старой системе, когда мы поступали в университет и проходной балл там был близок к максимальному. А тут даже не середина - меньше.
Еще написали, что со следующего года наши четыре класса в параллели разделят на пять: 2 математических и 3 гуманитарных. То есть те, кто хотел в маткласс, писал работу и набрал нужный балл, идет в маткласс. Остальные автоматически становятся гуманитариями.
Меня этот факт очень радует, потому что раньше в каждом классе было 33-34 человека, а теперь около 25. Списков нет, но я надеюсь, что в математический класс в принципе было меньше желающих, то есть вероятность, что наполняемость будет ниже, чем в гуманитарном, велика. А обучение в малых группах гораздо лучше, чем в больших.
В гуманитарных классах, как я поняла, программа остается обычной, без изменений. А в математическом классе добавляется 3 урока математики. Один за счет физкультуры (останется одна физкультура), второй за счет музыки или ИЗО, а третий вынесен в субботу, как в этом году была подготовка к матклассу. Так, по крайней мере, говорили раньше и вроде как устроено у предыдущих параллелей. Как будет у нас - доподлинно неизвестно. Может, по-другому сделают.
У нас школа еще с углубленным изучением иностранного языка. Раньше класс делили на 3 группы по 11-12 человек в каждой. Теперь же, в виду уменьшения количества учеников в классе, будут делить на две. Главное, что наш педагог иностранного языка все так же "стоит" на нашем классе.
Не всем так повезло, ведь детей перетасовали, а значит, кто-то неизбежно получит нового педагога. Впрочем, для кого-то это, может быть, наоборот плюс, если предыдущий педагог не устраивал чем-то.
Второй иностранный у нас делился на 2 группы, то есть по 16-17 человек в каждой. Будет ли делиться в этот раз - неизвестно, но надеюсь, что да. Это было бы просто супер! Я опять же про малые группы и обучение в них. С языком, мне кажется, это особенно важно.
Единственная моя печаль - мы теряем нашего любимого классного педагога. Поскольку математические классы создаются на базе других классов - не нашего, то сын переходит в другой класс, а там будет другая классная. Наша бывшая классная остается нашим предметником, но классный руководитель будет другой, увы.
Я понимаю, что все, что ни делается, к лучшему, но у нас действительно была золотая классная. Особенно в сравнении с той, что светит сейчас. Правда, некоторые товарищи говорят, что нам ее еще могут поменять и дать кого-то посильнее и потверже. В конце концов, она преподает гуманитарные предметы, а у нас класс математический - логично было бы дать нам кого-то "в тему". Но посмотрим.
Пока нет никакой точной информации - ни списков класса, ни расписания (сколько и какой математики где будет и за счет чего), ни каких-то других организационных моментов. Все в процессе и будет ближе к сентябрю, как я понимаю. Главное, чтобы в сентябре открыли школы для нормального обучения на местах, а не онлайн.
И еще меня безусловно радует, что углубленная математика и два иностранных языка, один из которых тоже углубленно, у ребенка есть в школе, то есть все в одном месте. Нагрузка, конечно, большая, зато не надо бегать по репетиторам, стыковать расписание, осуществлять логистику и вот это все. Только спорт надо будет воткнуть куда-нибудь для поддержания здоровья, и станет совсем хорошо!