Конкретно по почерку нейропсихологической литературы нет, но в классических учебниках есть важные для понимания проблем почерка разделы о произвольных двигательных функциях и о левшестве.
Имея научно обоснованное представлении о функциональной системе письма и о построении движения, мы можем глубоко понимать многие практические приёмы работы.
Итак, теория:
1. Микадзе Ю.В. Нейропсихология детского возраста.
2. Глозман Ж.М. Нейропсихология детского возраста.
3. Цветкова Л.С. Нейропсихология счёта, письма и чтения: нарушение и восстановление.
4. Ахутина Т.В. Методы нейропсихологического обследования детей 6-9 лет.
В этих учебниках также есть информация о принципах построения коррекционно-развивающего обучения и о методах формирования и коррекции тех или иных высших психических функций.
Практика:
5. Безруких М.М. Все книги о почерке, какие найдёте. Например, "Пишу красиво и правильно". К её методическим выкладкам изданы прописи (годы и издательства могут быть разные).
6. Семенович А.В. Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте.
7. Семенович А.В. Эти невероятные левши.
В данную подборку не входит поп-литература, где всё расписано по занятиям и доступно любому, кто откроет книгу. Этим и отличается специалист от родителя - важно понимать причинно-следственные связи в трудностях обучения в целом и письма в частности и осознанно подходить к выбору каждого упражнения.
Если Вы хотите получать подборки материалов и анонсы бесплатных вебинаров, подпишитесь на нашу рассылку "Дислексия, дисграфия, дискалькулия - полезные материалы для специалистов": https://vk.com/app5898182_-157934626#s=292675