Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
ДЕТСКИЙ ШАНС

ВАШ РЕБЁНОК ГОВОРИТ

Трёхлетка задаёт кучу вопросов. Потребность познавать окружающий мир заложена в нем природой. Поступив в первый класс, тот же ребёнок вдруг  заявляет: "Не хочу учиться!". ⠀ Что делать? формировать познавательный интерес, то есть внутреннюю мотивацию учебной деятельности - отвечает психолог, Алексей Христолюбов @alex_k_and_psychology. ⠀ Нередко учёба держится только на внешней мотивации: "за двойку будешь наказан, за пятёрку получишь конфетку". Родители сами относятся к школе формально, определяют успех количеством заработанных баллов и передают это отношение ребенку. ⠀ Согласно модели Келлера внутренняя мотивация к обучению состоит из внимания, значимости, уверенности и удовлетворения. ⠀ Внимание- способность  понимать задание и концентрироваться для его выполнения. Значимость- это, когда изучаемый предмет становится не просто строчками из учебника. Проявите изобретательность, свяжите задание с текущими потребностями ребёнка, с его интересами. "Хочешь быть, как спецагент? Окей! Научис
ЧТО ДЕЛАТЬ?
ЧТО ДЕЛАТЬ?

Трёхлетка задаёт кучу вопросов. Потребность познавать окружающий мир заложена в нем природой. Поступив в первый класс, тот же ребёнок вдруг  заявляет: "Не хочу учиться!".

Что делать? формировать познавательный интерес, то есть внутреннюю мотивацию учебной деятельности - отвечает психолог, Алексей Христолюбов @alex_k_and_psychology.

Нередко учёба держится только на внешней мотивации: "за двойку будешь наказан, за пятёрку получишь конфетку". Родители сами относятся к школе формально, определяют успех количеством заработанных баллов и передают это отношение ребенку.

Согласно модели Келлера внутренняя мотивация к обучению состоит из внимания, значимости, уверенности и удовлетворения.

Внимание- способность  понимать задание и концентрироваться для его выполнения. Значимость- это, когда изучаемый предмет становится не просто строчками из учебника. Проявите изобретательность, свяжите задание с текущими потребностями ребёнка, с его интересами. "Хочешь быть, как спецагент? Окей! Научись писать без ошибок, читать и считать. Лечишь кукол? Но для начала нужно грамотно выписывать рецепты . Любишь мультики и компьютерные игры? Хочешь узнать, как их делают? Учи математику".

Покажите ребёнку, что школа - это источник знаний.

Уверенность. Вашему ученику должно быть по силам справляться с уроками самостоятельно и за относительно короткое ( не более 4 часов) время.  Он не должен бояться тетрадки.

Сидеть рядом с ребёнком, "помогая" ему делать домашние задания тоже не вариант.

Выбирайте соответствующую вашим способностям школу, чтобы ребёнку было не тяжело, но и не скучно учиться. Давайте даже первоклашке больше самостоятельности. Не загружайте весь день работой. У ребёнка, должно быть время для себя. Сделайте так, чтобы учёба была не тяжёлой рутиной, а увлекательным поиском, тогда результат её будет приносить удовлетворение. Почаще спрашивайте ребёнка о том, не какие отметки он сегодня получил, а что нового он узнал? Что его удивило, порадовало или расстроило? И, возможно, тогда учиться будет интересно вплоть до выпускного.

#детскийшанс ⠀

#учебнаямотивация