Сейчас в России либералы любят ругать советскую систему образования: на их взгляд всё было плохо, сплошная фикция и пропаганда. На просторах интернета трудно найти объективную информацию об этом: в материалах нередко стёрта грань между обоснованной критикой советского опыта и тупой антисоветской пропагандой. Как оказалось, сейчас даже нередко пытаются доказать, что известная фраза сенатора Кеннеди об успехе советского образования была выдумкой наших пропагандистов.
Однако при желании в сети можно без труда найти американский первоисточник со словами Кеннеди:
...The Russians are graduating 10 times as many engineers as they did a generation ago -- and at a rate 2-1/2 times greater than the United States...
America, in short, as Edward Teller has so solemnly pointed out, has already lost the cold war of science. If we begin now, we may regain our position in the 1980's or even the 1970's. But the 1960's are already lost.
(https://www.jfklibrary.org/archives/other-resources/john-f-kennedy-speeches/baltimore-md-19580218)
Перевод: ...Русские выпускают в 10 раз больше инженеров, чем поколение назад, и в 2-1/2 раза больше, чем Соединенные Штаты... Короче говоря, Америка, как столь торжественно отметил Эдвард Теллер, уже проиграла холодную войну науки. Если мы начнем сейчас, то сможем восстановить свои позиции в 1980-х или даже 1970-х годах, но 1960-е годы уже потеряны.
Вот ещё яркий пример из американского журнала «Life», 1958 года выпуска:
"Жизненно важный новый цикл журнала Лайф, Кризис в Образовании, начинается в этом издании с истории двух школьников, беззаботный американец и устремленный русский (показанные на эксклюзивных фото, сделанных в Москве). Эта разница в атмосфере обучения дает тревожное представление о школьных проблемах Америки. В убедительной статье романист Слоан Уилсон рассказывает, как была развращена американская образовательная мечта".
Сама статья, написанная Слоан Уилсоном, довольна длинная. Больше всего в ней впечатляет фоторепортаж о буднях советского и американского школьников.
" Сцена из класса в США (см. предыдущее фото): Стивен Лапекас и его одноклассница читают пьесу Victoria Regina на уроке английского в лицее Остин в Чикаго. Кажется, они не смогли заинтересовать белокурую школьницу на первом плане.
Сцена из класса в СССР: Алексей Куцков, стоя отвечает на вопрос в техническом классе в московской школе 49. Значок на форме Алексея указывает на то, что он член Комсомола " .
" Учителя Алексея все женщины: Лидия Бременер (слева) держит модели молекул углеводорода, преподает органическую химию, которая считается в США слишком сложной для старших классов. Евдокия Гусарова (по центру) преподает теорию неравенств, сложная математика, которой обучают только в нескольких лицеях США. Директор школы Мария Скворцова (справа) преподает историю. Суровый блюститель дисциплины имеет звание Почетного Учителя Республики, орден Ленина, орден Трудового Красного Знамени " .
Дело не в том, что нам неизвестно, как оно было за кадром: хотел ли Алексей заниматься уроками музыки, любил ли на самом деле играть в шахматы или нет. Важно другое: сами американцы, не только сенатор Кеннеди, понимали, что уступали СССР в плане образования.
Автор статьи в журнале Лайф попытался найти ответ на мучающий американцев вопрос «Почему русские нас обошли?» В итоге Уилсон пришёл к выводу, что причинами успеха русских стали всесторонность советского образования и досуга, дисциплина и воспитание, уважительное отношение к науке, учителям и своим обязанностям как ученика и будущего профессионала, а также, конечно, уровень преподаваемого материала и профессионализм советских учителей.
И напоследок обложка книги «Что знает Иван, чего не знает Джонни», изданной в США в 1961 году. Она была переиздана в 2015 году:
" К тому времени, когда американские школьники поднимут Джека и Джилл на этот холм, советские дети того же возраста, вероятно, будут обсуждать высоту холма, залежи полезных ископаемых и геополитическую роль в мировых делах ".
Джек и Джилл - персонажи из английского детского стишка, где Джек и Джилл поднимаются на холм, чтобы принести ведро молока.