Знакомство с временами года начинается очень рано. Ведь наблюдение за природой - занятие, доступное детям с первых прогулок в сидячем положении. Даже на визите к психологу в 3 года ребёнку могут показать зимние и летние картинки и предложить назвать времена года. Т.е. ясно, что "плюс-минус" к детскому саду с сезонами надо разобраться. А что насчёт 12 месяцев?
Родители на форумах как-то неуверенно делятся опытом усвоения названий месяцев к 4-5 годам, учителя начальных классов сетуют, что редкие первоклассники выучили месяца, при этом воспитатели обращают внимание, что это входит в учебную программу "старших" и "подготовительных" групп. Вывод напрашивается сам собой - выучить название месяцев очень непростая задача для детей и надо им в этом помочь.
"В чем сложность-то? Их же 12, а не 32"
Так говорят родители, чьи дети уже давно знают полный годовой круг. А для ребёнка, недавно освоившего 4 времени года, 12 месяцев это:
- слишком абстрактно, ведь смена времён года очевидна, а вот разница между январем и февралем совсем не такая заметная;
- слишком запутано. Январь - это зима? Это второе название зимы? Это так один из дней называется? Это какой-то праздник зимний? - конечно, ни один ребёнок не сформулирует так своё недоумение, но примерно такая каша начинает твориться в голове, если на свежевыученные времена года накинуть 12 непонятных названий.
- слишком странные названия. Названия месяцев никак не согласуются с названиями времён года и даже природными явлениями в современном языке.
Кстати, если бы в Древней Руси на древнерусский мамских форумах возник этот вопрос, многие бы древнерусские мамы заметили, что нет ничего более естественного, чем называть самый вьюжный месяц февраль - "лютым", самый травянистый май "травень", а время поработать серпом и граблями август "серпень".
Что делать?
1) Учите месяца сразу. Нет, не вместо слов "мама", "папа", а вместе с временами года в "фоновом" режиме.
- Как тепло на улице, посмотри, одуванчики появились, какое время года? Правильно, весна. Весенний месяц май.
- Совсем уже деревья голый, все листочки облетели, осень заканчивается, ведь уже ноябрь, последний осенний месяц, за ним придёт декабрь - первый месяц зимы.
Смысл в том, чтобы названия месяцев были не слуху и звучали в правильном контексте "зимний месяц", "первые / второй / третий месяц зимы", "начало / конец зимы".
2) Максимально материализуйте месяца. Самая удобная форма представления - годовой круг. В большом количестве их можно найти в свободном доступе в интернете.
3) Ищите свои ассоциации, что-то уникальное, что навсегда закрепит в голове ребёнка связку с определенными месяцами.
Отличными ассоциациями будет:
- месяц его дня рождения;
- месяц, когда цветут определённые растения (мать-и-мачеха в апреле, одуванчик - в мае);
- кулинарные ассоциации - июнь время клубники, август - арбузов;
- досуг - в июле жарко, устанавливаем на даче бассейн, в сентябре - ходим за грибами;
- звуковые ассоциации - месяц, который начинается на букву твоего имени;
- событийные - старший брат начинают ходить в школу (сентябрь).
4) Творческий год. Если вы никуда не спешите, то можно изучать каждый месяц в его время, например:
- завести отдельный альбом для рисования и посвятить в нем 1-2 разворота каждому месяцу. Рисовать по итогам, или под впечатлением. Подсказывайте ребёнку сюжеты, чтобы заполненный альбом стал для него "шпаргалкой" в будущем.
- учите стихи, посвящённые каждому месяцу. Отдельное спасибо С. Маршаку.
- познакомьтесь со сказкой "12 месяцев" : книжка, мультик, спектакль, домашние сценки - для особо творческих натур.
5) Играйте! Тот самый быстрый способ, который позволяет выучить месяца максимально быстро. Настольная игра "Времена года", которая есть у фирмы "Простые правила" это и наглядное пособие - круг, и ассоциации (подснежники, почки, перелетные птицы, новогодняя елка), и азарт игры. В сочетании с рекомендацией №1 "Почаще упоминайте месяца " - настольная игра работает на ура. Проверено на личном опыте.
Главное, чтобы погода не подвела и не был бы у нас все лето "маябрьь"