Изучение времени года, природных явлений, соответствующих тому или иному времени года, входит в программу подготовки ребёнка к школе.
На примере своего пособия хочу рассказать, как можно знакомить дошкольников с временами года.
Рассматривая пособие, стоит сказать ребёнку, что существует четыре времени года – зима, весна, лето, осень. И каждое по-своему прекрасно. Нет ничего более постоянного, чем смена времён года.
Обязательно нужно спросить (или сказать, если не знает): какое сейчас время года? А какое будет после?
При этом расположить домики в определённой последовательности. Если ребёнок знает названия времён года, спросить:
Какое у тебя любимое время года? Почему нравится?
Времена года имеют свои особенности:
Зимний домик голубой – это холодный цвет, цвет зимы
Рассказать: Зимой холодно. Дует ветер и часто идёт снег. На улице становится белым-бело. Люди надевают тёплую одежду и обувь. Дети катаются на санках, коньках и лыжах, лепят из снега снеговиков.
А вот весенний домик – зелёная весна
Рассказать: Весной на улице становится теплее. Солнце светит и греет. Вместо снега начинает идти дождь. На деревьях появляются почки, которые затем превращаются в маленькие зелёные листочки. Дети пускают в ручейках кораблики, готовят и вешают скворечники, сажают деревья.
Затем наступает «Лето красное». Это красный домик
Рассказать: Летом тепло и солнечно. Летом жарко. Время от времени идут тёплые ливневые дожди. После дождя из-за облаков выглядывает солнышко и на небе зажигается радуга. На деревьях много листьев, растёт трава, цветы. В огороде поспевают овощи, ягоды. Много игр детей на улице.
И, наконец, золотая осень. Это ярко-жёлтый домик
Рассказать: осенью становится холоднее. Дует осенний ветер, идут холодные дожди. На улице бывает много луж. Листья желтеют, краснеют и опадают. Люди одеваются в осеннюю одежду. Дети идут в школу.
Расширяйте знания детей о временах года
Рассказы о признаках того или иного времени года можно продолжить и расширить в зависимости от возраста детей. А также предложить детям рисовать пейзажи на каждое время года. Можно читать и заучивать стихи: «Времена года», например:
Придумала мать дочерям имена
Вот Лето и Осень, Зима и Весна.
Приходит Весна – зеленеют леса
И птичьи повсюду звенят голоса.
А лето пришло – всё под солнцем цветёт
И спелые ягоды просятся в рот.
Нам щедрая Осень приносит плоды,
Дают урожаи поля и сады.
Зима засыпает снегами поля,
Зимой отдыхает и дремлет земля. Автор А. Кузнецова
А для закрепления используйте игры:
Когда это бывает?
- Скажи, а в какое время года можно наблюдать хмурое небо, дожди, листопад? (Осенью)
- Снег, морозные узоры? (Зимой)
- Таяние снега, капель, ледоход? (Весной)
- Грозу, радугу, тёплый ветерок? (Летом)
Бывает – не бывает (Бросаете мяч ребёнку и задаёте вопросы, ребёнок отвечает: бывает – не бывает)
- Снег зимой?
- Мороз летом?
- Ледоход осенью?
- Капель летом?
- Листопад весной?
- Метель осенью?
- Дождь летом?
- Гроза весной?
- Роса зимой?
В старшем дошкольном возрасте нужно познакомить с названиями месяцев. Сначала объяснить, что каждое время года делится на три месяца. При этом обращайте внимание на правильное произношение месяцев. Не следует заучивать все месяцы сразу. Начните с зимних, затем весенних, летних и осенних месяцев. И, только после этого учите называть все 12 месяцев.
Если информация была полезной, ставьте лайки, пишите о своих впечатлениях и опыте, подписывайтесь на канал!
▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸
Мой проект для развития дошкольников "Умная Сова" :