Мне кажется, что каждый классный руководитель мог бы написать о своих учениках собственную «Педагогическую поэму» ( с добродушной иронией сама себя поправляю: мог бы, если бы, конечно, не приходилось тратить драгоценное время на составление разных бумаг и отчётов для вышестоящих организаций).
Да-да, в моём пятом, а потом одиннадцатом «А» классе каждый учащийся действительно был достоин «поэмы». Серьёзно, без шуток, начала вот вспоминать – и столько всего перед глазами оживает.
Утверждают педагоги, что в начальной школе классный коллектив формируется, повторяя черты характера своего классного воспитателя. Убеждалась в этом не раз. И очень благодарна была Ирине Александровне Есаненко за тот класс, который получила из её рук. Ныне Ирина Александровна работает далеко, в городе Пушкине, но все, кто её знал, вспоминают о ней очень тепло. Класс получился организованный, сплочённый, любознательный. Пятиклассники радовали меня своей энергией, постоянно придумывали что-то сами и вдохновляли на творчество и меня. Сколько интересных классных часов мы провели, сколько придумали разных затей на огоньках, сколько раз дарили друг другу разные открытия и минуты радости! Я не только учила, я сама училась у них…
А теперь я смотрю на фотографию своих выпускников и к каждому мысленно обращаюсь со словами: «А помнишь?..»
Помнят ли мои девочки и мальчики нашу первую встречу на школьной линейке?.. Я тогда ужасно волновалась, хоть по этому поводу сама над собой и подсмеивалась: как-то было вроде бы даже несерьёзно бояться пятачков учителю, за плечами которого на тот момент был уже почти двадцатилетний стаж. Однако я знала, какой умницей и затейницей была учительница начальных классов, выпускавшая моих пятачков, поэтому надо было соответствовать созданному ею коллективу, держать планку так же высоко, как это делала Ирина Александровна, не давать детям скучать и разочаровываться в учителе.
А наша первая новогодняя ёлочка? Мама Андрюши Сопилко придумала чудесную «Ёлку Дружбы». На большом листе ватмана художник нарисовал карандашом ёлку с игрушками, эту ёлочку мы разрезали на маленькие кусочки, количество которых равнялось количеству учеников. Каждый получил свой кусочек с заданием раскрасить доставшуюся ему часть ёлки. А потом мы собрали эти «паззлы» в одну картину и скрепили их скотчем. Сколько было смеха и веселья, когда оказывалось, что шарик достался двум художникам и оказался раскрашенным в разные цвета, а хвост у белочки получился синий, потому что «художник» не мог понять, что за «игрушка» у него нарисована на картинке, ведь сама белочка оказалась в руках другого «мастера».
– Стоп, ребята, нет одной части! Потеряли?
– Ага, вот здесь, к этой игрушке нужна ещё одна половинка!
– Кто-то не принёс свой кусочек?
Алёша Ефтодий смущённо признаётся:
– Это я…
– Забыл раскрасить?
– Нет, это из-за собаки…
– Что, собака не захотела раскрасить тебе рисунок?
Оказывается, по версии Алёши, он нёс свою часть ёлочки в руках, боясь помять бумагу. У школы ему встретилась бродячая собака, которая выхватила будущую ёлочку, видимо, полагая, что у той окажется вкус колбасы. Ну, и дальше история умалчивает, в каком направлении убежало обрадованное животное. Наверное, потом собака разочаровалась и вернулась, но Алёшки уже на месте не было.
Пришлось заменять пропавший кусочек: нарисовали новый, раскрасили прямо в нашей мастерской, в которую превратилась перед новогодними праздниками классная комната. Вот так наглядно сами себе и показали, что большое может быть сложено из мелких частей, а настоящая дружба складывается из совместной деятельности.
Вспоминаю ребят с благодарностью. Я работала с вдохновением и радостью, потому что ребята сами учили меня, как сделать жизнь весёлой и интересной.
Танечка Назарова, помнишь, какие чудесные концерты ты нам устраивала? Алеся Казакова, помнишь ли, как играла нам на фортепиано, приобщая своих одноклассников к музыке Чайковского? Как вдохновенно декламировала стихи? Две неразлучные подружки Маринка Скоблик и Машенька Лукашевич, помните ли, как боялись отойти друг от друга хоть на шаг? А какие чудесные причёски умела делать Маринка уже в пятом классе, помните? Илюша Степырев, помнишь ли, как за тобой на огоньке везде ходила хвостиком твоя маленькая сестричка?
Алёша Гринь, не забылась ли тебе твоя почти ежедневная тропинка в библиотеку? Рома Игнатьев, а помнишь ли, как замечательно получилась у тебя роль джентльмена на весеннем огоньке в пятом классе? Да и в последующей жизни ты во всём потом оказался джентльменом. А тогда на конкурсе красавиц как трудно тебе было выбрать мисс Красоту, девчонки все были такие замечательные и очаровательные: и Кристинка Бизунова, и Катюша Першина, и Танечка Назарова, и все-все, кто участвовал и кто не участвовал в конкурсе.
Смотрю на фотографию, вспоминаю, как появились в нашем классе две замечательные «звёздочки» Алеся Кондранина и Настя Букашкина. Сколько тепла и доброты подарили эти девочки своим одноклассникам и учителям!
Всех-всех вспоминаю с улыбкой и теплом… Наташа Кошкарёва – самый преданный истории человек в нашем классе, она учила меня искусству диалога, умению слушать и слышать. Виталик Недокус – самый высокий ученик нашего класса, он был недосягаемо высоко от мелких земных проблем. Всех нас, в том числе и меня, учил отделять важное от второстепенного. Павлик Ёлкин – наш талантливый компьютерщик, человек сильно выраженного свободолюбия, он и меня заставил поверить, что без знания компьютера скоро будет невозможно и стыдно быть учителем.
И опять, вспоминая моих замечательных учеников, говорю: я училась у них… Это были уроки доброты, уроки мудрости, уроки терпения…
Нет-нет, совершенно идеальными мои «ашки» никогда не были, обычные дети, кто-то получал двойки, кто-то (да-да!) вырывал листки из дневника и «корректировал» оценки, даже в старших классах бывали пресловутые «прогулы», но ведь люди-то все они были в конечном счёте всё равно хо-ро-ши-е!!!
Моим ученикам посвящается это стихотворение…
Проходит время... Тише боль разлук...
Обид взаимных угасает пламя,
и пишет письма старый школьный друг,
а мы смеёмся с новыми друзьями.
Другая жизнь, другие города,
другие улицы, дома и лица –
другое все, но пусть хоть иногда
вам городок наш заполярный снится.
Пусть школа снится. Парта у окна.
Там, у доски, любимый класс спасая,
девчонка, с длинной русою косой,
на трудные вопросы отвечает.
Не так легко подчас найти ответ,
когда экзамен принимает жизнь,
но невозможного на свете нет!
Упал? Вставай! И в небо вновь стремись!
На свете не проходит без следа
никто, ничто… А школа снится, снится…
Мелькают лица, судьбы, города,
но ничего уже не повторится.
25 мая – традиционный день последнего звонка.
В нынешнем году всё по-другому: дистанционное обучение, необычное расписание экзаменов… И я уже не работаю… Но вспоминаю своих учеников-учителей с благодарностью…