3. Позиционная атака: она осуществляется, когда переход не был быстрым и неожиданным, поскольку противоборствующей команде удалось организованно и разумно вернуться на свои ожидаемые оборонительные позиции.
Chaves и Ramírez (1998) выделяют следующие типы:
а) Статическая: где тактические движения очень ограничены и предсказуемы, а его игроки не очень универсальны. Когда команда низкого уровня.
б) Динамическая: более сложный, чем предыдущий, с обменом позициями между линиями с определенной частотой, обычно с центром; оставляя некоторую свободу и ответственность игрокам назначать позиции и решать движения. Команды, которые практикуют это, имеют более высокий уровень, но еще не достигли идеала, ища экономию с точки зрения физических потерь, которые должны подчинить команды высокого уровня. (Фотография 30).
в) Постоянная ротация: целью является достижение очень разнообразной игры, с непрерывной мобилизацией атакующих игроков, что приводит к ошибкам в оборонительных перестроениях.
4. Сохранение мяча: все те действия, которые команда использует во время своей игры в нападении, что позволяет ей сохранить инициативу за счет владения мячом.
Это требует большого технического, тактического, физического и психологического развития, которое позволяет нам выбрать наиболее удобный вариант, так что защитник не может легко отобрать мяч, вызывая у него сомнения и неуверенность в своих действиях. (Фото 31).
У нас есть возможность забить гол и помешать им, навязать свой игровой ритм, утомить соперника в его стремлении вернуть мяч или оказать на него психологическое давление, видя, что он не может нейтрализовать наши действия так быстро, как ему хочется.
5. Контроль игры: Это проявляется в многократных маневрах игроков команды, чтобы попытаться доминировать в любом действии во время матча. (Фото 31 и 32).
Цель - сохранить инициативу в игре, независимо от того, владеем мы мячом или нет.
6. Контроль матча: Это все, что тренер делает до и во время матча, пытаясь сделать свою команду лучше соперника.
Вслед за Монтеро (1987 г.) мы утверждаем, что эту концепцию нельзя отделять от понятия контроля над игрой, поскольку, когда речь идет об игроках и тренерах, они тесно связаны между собой. Автор также объясняет, что для того, чтобы тренер мог предложить игру с высокими шансами на успех, необходимо:
6.1 Предыдущая подготовка. (Фотография 32).
- Анализ соперника.
- Выбор позиций для использования и разработка тактической работы.
- Специальная подготовка к этому матчу.
- Выбор стартового состава и изменений во время игры.
6.2 Во время матча. (Фото 31).
- Поиск времени.
- Тактические изменения.
- Перемещения игроков.
- Инструктируйте игроков на протяжении всей игры, когда у нас есть такая возможность.
7. Четыре угла: Используется как открытая позиция для борьбы с разворачиванием, размещая своих игроков, атакующую команду, в четырех углах своей половинной площадки, чтобы попытаться заставить команду защиты открыть центр и получить больше места для использования. (Галлего и Гарсия, 2006).
8. Философия игры: особый способ понимания развития коллективного вида спорта. Многие из фотографий или графических изображений в этой книге могли бы дать представление о том, что означает этот термин; например, фотографии с 30 по 35.
9. Игры: Ротация в атаке без продвижения.
10. Игра: статическое (фиксированное) или динамическое тактическое действие.
10.1 Вариативность: Новое решение к существующему в любом движении. (Рис. 35).
10.2 Стандартные ситуации: Применяется ко всем движениям, которые совершаются, когда мяч выходит из игры, т.е. фиксированная тактика. Они называются ежедневными постановками или стратегическими розыгрышами. Последнее обозначение мы должны избегать, чтобы не путать термины "тактика" и "стратегия", правильно объясненные в этой работе.
Это ситуации, которые повторяются во всех матчах и которые предусмотрены в правилах игры. Например, аут подпадает под правило XV или угловой удар по правилу XVII FIFA.
11. Методика изучения заранее установленной работы:
а) Движения: По Морено (1979) и Феррандезу (1996) мы можем определить их как: практическая реализация маневров, уже объясненных тренером, но без мяча или сопротивления, чтобы продемонстрировать освоенное.
Хотя мы и не используем мяч, но удобно, что вместо него есть ориентир, так как, например, теоретический держатель поднимает руку.
б) Эволюция: "Это отработка движения, отрепетированного с использованием игроков и с мячом, но без сопротивления. Если он пассивен, то его не следует считать соперником" (Морено 1979,43).
Мы можем использовать неодушевленные предметы (конусы, стулья, манекены...) или одних и тех же партнеров, посредством сопровождения или относительного противостояния. (Фотография 36).
в) Совместные действия: "Это полная реализация движений и эволюций с мячом и оппозицией, то есть проведение гораздо более реальной практики по игре" Морено (1979,43).
Вслед за Феррандесом (1996) мы скажем о совместных действиях, что они являются практической материализацией тактического обучения (статического и динамического). Их применение не только ради репетиций в тренировках, но также интересно знать и сравнить, как маневры работают во время развития игры в соревнованиях.
12. Первый, второй или третий ход: порядок, в котором разрабатывается конкретное игровое действие.
13. Продвижение: сокращает дистанцию атакующей команды с противоположными воротами после того, как они вошли в фазу владения мячом.
13.1 Продвижение в атакующей игре: "Все действия, выполняемые командой, владеющей или отправляющей мяч, перпендикулярно воротам соперника. Прогресс может быть более или менее быстрым, но он должен быть четко выражен" (Морено, 1979, 41).
Играть быстро со стобом и завершать атаку, или нейтрализовать развертывание на всей площадке с прямой игрой с самым продвинутым игроком, являются убедительными примерами, чтобы объяснить эту основу. (Фото 40).
14. Ритм игры: поддержание определенной интенсивности, командой, во время большой части матча или в целом.
Как говорит Морено (1996, 74), "ритм игры связан с риском: чем выше скорость исполнения, тем больше ошибок будет, следовательно, между безопасной, предусмотрительной и относительно медленной игрой, чтобы не потерять владение мячом, и быстрой и разнообразной, творческой игрой, есть факторы, которые соответствуют профилю команды, которая у вас имеется".
Необходимо учитывать, что чередование ритмов в определенные моменты игры необходимо для того, чтобы не дать команде защиты адаптироваться. Именно поэтому считается, что отличная команда, навязывает тот ритм, который наиболее интересен в каждой игровой ситуации.
Согласно Теодореску (1984, 53) "ритм в спортивных играх - это временная и пространственная связь индивидуальных и коллективных технико-тактических действий (тактических комбинаций во всей системе) во время атаки или фазы обороны". (Фото 41).
15. Перегрузка: способ атаки на зону обороны, обеспечивающий численное превосходство в одном месте на площадке. (Фото 42).
16. Тайминг: термин, относящийся к правильной пространственно-временной координации каждого члена команды для выполнения или нейтрализации движений заданного фиксированного или динамического тактического действия. (Фото 43).
17. Темп: "Он представляет собой частоту (количество) индивидуальных и коллективных действий в атаке и в обороне, в единичном времени (продолжительность атаки или фазы обороны)" (Теодореску, 1984,53).
18. Скорость игры: быстрые и непрерывные действия, выполняемые атакующей командой с точными движениями мяча и своевременной ориентацией. (Фото 44).
Для того чтобы этот фундамент был эффективным, мы должны обдумать некоторые правила:
- Нельзя забывать, что скорость исполнения не является поспешностью исполнения (быстрое действие).
- Двигайте мяч сильно и точно между атакующими при помощи контакта, изменяя его траекторию и инвертируя игру.
- Свободные перемещения игроков, избегая статизма.
- Адекватная ориентация, хорошее виденье, который предоставляет нам отличную информацию о том, что происходит в игре в любое время, заставляя нас думать быстро и принять наиболее подходящее решение.
- Будь творческим, храбрым и агрессивным (в спортивном смысле).
Мы подобрались к последней главе, в которой будет говорит о различных аспектах игры, таких как виденье поля, ориентация корпуса, психологические особенности и я буду выделять самое важное. Поэтому до окончания перевода этой книги осталось совсем немного.
Подписывайтесь и следите за новыми публикациям.
Продолжение следует...
***
Поддержать автора (Яндекс-Деньги)
Мы в социальных сетях: