Всем известно, про особенности подросткового периода у детей. В 2008 году моему старшему сыну было 16 лет, начиная с 13 лет, общение с ним, становилось всё тяжелее. Конечно, на то был «целый букет» жизненных обстоятельств. Как любящая мать, я продолжала искать подходы к своему ребенку. А положение с учёбой становилось с каждым днём всё хуже и хуже. Желание учиться и ходить в школу у сына, пропадало. В воспитании участвовало много родственников: бабушка, дедушка, про бабушка, про дедушка, крестный (мой брат или дядя для него), мой молодой муж. Все очень разные люди, с разными абсолютно характерами. А я всё наблюдала, ведь мне казалось, что хоть кого-то он должен был услышать! Но нет, никто не стал для него авторитетом, хотя все люди очень достойные, добрые, отзывчивые, честные труженики. Читала литературу, посвященную психологии и воспитанию подростков. Думала об этом днями и ночами, много раз представляла, как нашла «ключик» к своему «ёжику». Ниче