Сегодня поговорим о науке и о том, чем занимаются ученые. В начале текста вспомним, как мы обычно представляем себе их работу: это люди в белых халатах, которые наливают в колбочки разные вещества, а потом говорят, что разработали мощный компьютер или солнечную батарею. Где связь между цветными растворами и батареями, спросите вы? – Об этом расскажет Лев Якушкин – студент магистратуры физического факультета МГУ, работающий в лаборатории органической электроники своего университета.
Представляя себя на месте школьника, которому хотелось бы заниматься научными исследованиями, первый вопрос, который возникает у меня - а куда идти после университета? Как стать сотрудником лаборатории и присоединиться к работе над проектом, получить грант и наслаждаться жизнью? И вообще, сегодня слишком много говорят о том, что университет ничего не дает...
Лев учится на первом курсе магистратуры и уже работает над проектом в рамках гранта РНФ; и эта история о том, как выбрать направление для работы и стать участником крупного исследования, будучи ещё студентом.
В лаборатории мы занимаемся исследованиями свойств новых материалов для органической электроники. Такие материалы используются для создания органических светодиодов и (свето)транзисторов, фотоэлементов для солнечных батарей. Это довольно молодая область электроники и физики полупроводников, открывающая перспективы изготовления дешевых, энергоэффективных устройств с широкими возможностями подбора параметров, а также упрощения технологии производства.
А теперь о том, как он к этому пришел.
Мой приход в лабораторию органической электроники сложился исторически. С 9 класса я учился в Московском химическом лицее 1303, где многие школьники занимались научной работой, в том числе в разных институтах. Нашему физико-математическому классу предложили заняться научными проектами в лабораториях на физфаке МГУ. После того, как мы побывали на экскурсии в университете, каждый мог выбрать себе лабораторию, чтобы работать в ней над проектом. Я выбрал лабораторию органической электроники, где изучал методы выращивания кристаллов для органической электроники, и впоследствии участвовал с этим проектом в школьных конференциях, например, в "Intel-Авангард" и Балтийском научно-инженерном конкурсе. В 11 классе и на 1 курсе времени на работу в ней не было, а когда настало время выбирать кафедру и лабораторию, я пришёл туда снова.
У нас на физфаке в конце второго курса каждый студент делает курсовую работу в какой-то лаборатории, а с третьего курса начинается распределение по кафедрам и лабораториям, где проходит учеба оставшиеся два года бакалавриата. Некоторые после курсовой идут в другую лабораторию, некоторые остаются в той же. В процессе учебы ты можешь поработать в нескольких лабораториях, самое главное – не бояться пробовать и быстро учиться новому.
Кроме того, можно учиться на одной кафедре, а работать в лаборатории на другой. В МГУ на физическом факультете 45 кафедр и на каждой из них есть несколько лабораторий.
В нашей лаборатории мы создаем органические фотоэлементы для солнечных батарей и органические транзисторы. Первые преобразуют свет в ток, а вторые могут излучать свет при пропускании тока – к этому мы и стремимся, наш грант посвящен теме светоизлучающих транзисторов. Такие транзисторы, над созданием которых мы работаем, могут одновременно выполнять функции обычных транзисторов и светоизлучающих элементов, например, хорошо известных органических светодиодов (OLED).
Вы получили грант на исследование. Расскажи о нем.
Мы получили грантовую поддержку от Российского научного фонда (РНФ), в проекте работают сотрудники нашей лаборатории и ученые из института синтетических полимерных материалов. Сейчас очень много грантовых программ, как для молодых ученых, так и вообще. Некоторые из них направлены на поддержку каких-то разработок, а некоторые даются на фундаментальные исследования. Нужно смотреть требования к заявкам на конкретные гранты, они везде разные.
Многие молодые ученые не знают, как выбрать тему для исследования, которое точно принесет грант. Самое главное – нужно интересоваться исследованиями в своей области: читать статьи, следить за работой других научных групп, и тогда может наступить понимание, куда двигаться дальше. Если у вас есть проект готового изделия, технологической разработки, которая принесет пользу, это упростит процесс получения гранта, вы уже знаете над чем работаете и какой результат хотите получить. Стоит отметить, что в фундаментальной науке всегда сложнее предсказать, где будет "прорыв".
Здесь уместно вспомнить фразу Данкевича из моей любимой книги "Иду на грозу": "Если бы всякий раз исследователь точно знал, что он хочет получить, мы бы никогда не открыли ничего нового".
В гранте есть часть, которую можно потратить на оборудование и реактивы, а другая часть идет на зарплату участникам гранта. По такому принципу устроены почти все гранты РНФ и РФФИ.
Как собрать команду для исследования?
Способов собрать команду для исследования может быть много. Иногда такая команда складывается "исторически" – например, в лабораториях институтов, когда кто-то уходит, другой сотрудник приходит на его место; научная группа живет многие годы и постепенно эволюционирует.
Часто люди, работающие в какой-то лаборатории, обращаются за помощью в другие лаборатории, ведь ради каждого конкретного исследования не будешь каждый раз создавать с нуля новый коллектив, поэтому в науке принято друг с другом сотрудничать. Так, мы сотрудничаем с химическими лабораториями, например, в рамках нашего грантового исследования, с лабораторией функциональных материалов для органической электроники и фотоники.
В любом случае, надо понимать, что именно тебе нужно, кто умеет это делать, и где есть нужные условия.
На популярный вопрос "в каком направлении развиваться?", я соглашусь с ответом Максима Никитина – заведующего Лабораторией нанобиотехнологий МФТИ, который он дал одному из слушателей открытых лекций с его участием – нужно хорошо учиться в школе. Важно изучать все школьные предметы, чтобы расширять свой кругозор. Для поступления на наш факультет, нужно изучать физику в целом, а конкретную литературу по теме посоветуют уже в лаборатории. Если вам интересна физика, то в университете есть все для того, чтобы попробовать себя в работе в нескольких направлениях этой науки. Не нужно бояться, что после университета вы не будете знать, куда идти дальше. За четыре года обучения у вас есть шанс поработать в нескольких лабораториях и может быть, вы даже станете участником интересных и перспективных проектов.
