Супер-важная ежедневная практика учителя - это индивидуальное общение с детьми. Желательно с каждым и как можно чаще:
⠀ ✅на переменах
⠀ ✅до уроков
⠀ ✅в столовой
⠀ ✅после занятий
⠀
Я раньше упускал ценность этого общения, но вы только представьте. Педагоги проводят время с учениками больше, чем с собственной семьей. Порой также и дети, когда родители работают, а полноценный семейный отдых только по выходным.
⠀
Знать сколько кошка родила вчера котят, какую крутую настольную игру купила мама, куда мечтает поехать на каникулах ребёнок, сколько раз обыграл брата в шахматы, почему не получается получить «5» по английскому... не менее важно, чем унесённые знания по предметам.
⠀
Общение учителя и ребёнка сводится к диалогам о запретах (не бегать, не обзываться, не драться) или успеваемости. Получив плохую отметку, чаще ребёнок отдаляется от учителя, не разделяя отношение к человеку и результат знаний. «2» - не значит плохой или глупый. «2» - это всё в твоих руках и я в тебя верю!
⠀
Выстраивая мостик взаимопонимания и поддержки, доверяя друг другу и разделяя радости (и не радости), школа становится не просто уроками, а местом, где тебя ценят, уважают и ждут
Я вдруг понял, что все это желание создавать блог о преподавании связано с идеей донести необходимость постоянно развиваться педагогам и родителям.
⠀
Искать ключики к горящим глазам детей и их большущим сердцам - МЕГА-ценно.
⠀
Престиж нашей профессии и мотивация детей учиться во многом зависят от нас. То, что транслируют педагоги в коллективе, социальных сетях и даже за чаепитием с близкими людьми, собирает наш образ по крупинкам и формирует важную фигуру в развитии чилдренов.
⠀
Мечтаю о том, чтобы:
⠀ ✅образование было интересным;
⠀ ✅учителя и родители - небезразличными;
⠀ ✅все участники плыли в одной лодке