Доброго времени суток, у меня к Вам конкретный вопрос Ну когда же Вы уроки перестроите под КОНКРЕТНЫЕ ЗАДАЧИ, помигать светодиодом - да, это проверка мк. А дальше конкретная задача и ее решение с использованием мк. А то у всех одно и тоже. Датчики и их программирование в мк, нет реализации, или она неосуществима в реальности из за дороговизны исполнительных элементов. Пример- Алекс Гайвер, проект - автоматизация теплицы. Всё хорошо по коду, его пользователи перебрали, проблемы устранили. Но все забыли про решение проблем с открыванием форточек. Подумайте сами, что такое форточка в воздушной среде. Это парус, а изначально была реализация на сервоприводах, потом подтянулись стеклоподъемники, китайские винтовые толкатели. Итог- СУММА денег вложенных в этот проект будет немаленькой. Я не говорю про опасность окружающим при срабатывании форточки на открытие и закрытие, особенно винтовой. !! Додумайте сами, у иностранцев такая же проблема была со стеклоподъемниками. Они ее решили по
Вопрос к учителям ардуинщикам, самодельщикам и их урокам.
24 мая 202024 мая 2020
17
1 мин