Насколько мы взрослые?
Внутренний ландшафт психики
Существующие психологические объяснительные модели и теории душевного устройства только частично отвечают на насущные вопросы человеческой жизни, поведения, отношений, состояние счастливости.
Но есть практичный подход, который, в той или иной форме, используется практически во все психологических практиках – это транзактный анализ Эрика Берна, который описывает структуру психики - внутренних Ребенка, Родителя и Взрослого, объясняет, что такое Жизненный Сценарий и психологические игры, в которые играют люди.
Если в конце прошлого века теория Берна некоторым психологам казалась «упрощенной», то сегодня, в первой четверти 21 века, она многим, даже психологам, считающим себя профессионалами, начинает казаться «усложненной».
Это не только про теорию, это и про нас с вами – люди стремительно деградируют психологически и умственно на фоне развития технологий, гаджетов и интернета. Не все, конечно, но очень многие.
Даже трудно себе представить, что смог бы извлечь и создать пытливый ум ученых Возрождения или конца 18го века, если бы у них были информационные возможности, предоставляемые современному поколению Интернетом.
Россияне до сих пор «проедают» остатки потенциала развития, созданного великими умами инженеров и изобретателей СССР в 50х годах прошлого века – атомные и военные технологии, открытия геологов и биологов, космические достижения и т.п.,
Сменяемые регулярно "правительства" доламывают и разделяют на куски лучшую в мире систему образования, устранившую социально-сословные ограничения.
Причем проедают не весь потенциал, а крохи, оставшиеся после ограбления России колонизаторами, победившими в холодной войне. И этих крошек пока хватает, чтобы не отупеть сразу всем, а тупеть постепенно, незаметно для себя и окружающих.
Как тупели и превращались в баранов коротышки в эпохальном и провидческом произведении Николая Носова "Незнайка на Луне", проживая на острове Дураков, где развлечения преобладали.
Увы, имея огромные возможности, наработанные предыдущими поколениями, многие люди так и не становятся взрослыми, зрелыми и не могут воспользоваться имеющимися возможностями в силу своей незрелости, предпочитая просто «потреблять» себя, других, окружающую среду. Предпочитая играть и развлекаться.
Развлечения сегодня - основное занятие детей, подростков, молодёжи. Да и многих "взрослых" по паспорту, но не по психическому устройству, людей.
Есть мудрость о том, что трудные времена рождают сильных людей, которые делают жизнь более лёгкой. Но потом эта лёгкая жизнь порождает слабых людей, которые делают жизнь трудной.
Видимо, мы стоим на пороге нового этапа. Вокруг достаточно слабых людей.
Которым вполне может казаться, что они сильные.
Удивительно, но интеллект многих людей не в состоянии осилить книгу «Игры, в которые играют люди» Эрика Берна, которую в конце прошлого века критиковали за «легковесность» и «упрощение» устройства человеческой психики.
Есть множество книг и статей с усложненным описанием устройства человеческой психики - их сегодня вообще никто не читает. Кроме студентов, желающих произвести впечатление на преподавателя (если таковые еще остались в эпоху дистанционного обучения).
И написаны они учеными, которых, по определению Берна, можно смело отнести к «занудному Родителю». К Родителю, умничающему и использующему специальный язык и терминологию не для того, чтобы что-то разъяснить и объяснить, а чтобы показать всем, какой он великий ученый, какой он умный, и какие все окружающие дураки (глупые детишки).
Это не взрослая жизненная позиция.
Мне возразят - это прекрасно, быть большим Ребенком, вести себя непосредственно, по "детски", уметь видеть мир детскими глазами и так далее.
Соглашусь. Отчасти.
Но при этом следует помнить, что внутренний Ребенок в нас НЕОДНОРОДЕН, не целостен и состоит из нескольких ипостасей, из нескольких "субличностей".
Ребенок - психологическая структура Личности, состоящая из ЧЕТЫРЕХ, как минимум, внутренних Детей. И от того, какой из этих Ребенков захватит внутреннее психическое пространство в свое управление, будет зависеть - ВНИМАНИЕ! - какой уровень ВЗРОСЛОГО поведения и отношения к себе и миру мы сможем проявить!
Можно ли назвать взрослым поведение человека, работающего на нанимателя и ожидающего от нанимателя повышения зарплаты?
А можно ли считать взрослым желание взять кредит, чтобы купить новый автомобиль или айфон или еще что-нибудь ненужное?
Эти и многие другие желания принадлежат разным "внутренним Детям", живущим в психике якобы взрослого (по паспорту) человека.
Что же это за разные "внутренние дети"? Почему наше "Взрослое" поведение от них зависит?
И, главное, что сделать, чтобы стало возможно развиваться и реализовываться действительно ПО-ВЗРОСЛОМУ, а не просто в рамках имеющегося, детского текущего Жизненного Сценария (часто - неблагополучного, инфантильного, незрелого), а встать на Путь Души?
Ответы на эти вопросы - в следующих статьях.
Записаться на онлайн Курс "Как узнать и изменить свой Жизненный Сценарий и стать Взрослым" можно личным сообщением в Контакте.
С уважением, семейный психолог Андрей Туровец.