В январе 2020 года подошёл к концу процесс перехода на профстандарты. Переход этот длится не первый год. Попытки разработать новый квалификационный стандарт для педагогов предприняли еще в 2013 году, но процесс почти сразу же застопорился по объективным причинам. В 2017 году, после долгих обсуждений и согласований, наконец-то утвердили общий профстандарт педагога.
Вообще, что такое профессиональный стандарт?
Говоря официальным языком, Профессиональный стандарт - характеристика квалификации, необходимой работнику для осуществления конкретного вида профессиональной деятельности, в том числе выполнения определенной трудовой функции.
Тогда профессиональный стандарт педагога - это документ, в котором указано, что должен уметь, знать и применять в работе педагог.
Т.к. процесс перехода завершился, то всем государственным и муниципальным образовательным учреждениям придется применять профстандарты в работе, как того требует постановление Правительства РФ №584 от 27.06.2016.
На сегодняшний день актуальны профессиональные стандарты:
- педагога дополнительного образования;
- педагога-психолога;
- педагога (воспитателя, учителя);
- специалиста в области воспитания;
- педагога профессионального обучения и профессионального образования.
Профстандарт «Педагог» не относится к педагогам дополнительного образования, педагогам-психологам, тьюторам и методистам.
В должностных инструкциях, трудовых книжках и других бумагах должности прописываются чётко, как в профстандарте, без добавлений: не «педагог дополнительного образования по ИЗО», а просто «педагог дополнительного образования», «педагог-организатор» и так далее. Точность формулировок нужна, чтобы у работника не возникли сложности при прохождении аттестации.
Задача профстандарта – мотивировать педагога постоянно обучаться и повышать уровень профессиональных навыков. Общенациональный стандарт разрешено дополнять региональными требованиями с учетом демографических, социальных и культурных особенностей конкретного региона.
Теперь преподаватель обязан владеть такими компетенциями, как работа с одарёнными и девиантными детьми; с теми, для кого русский язык не является родным; компетенциями в области инклюзивного образования. Педагог должен уметь взаимодействовать с другими специалистами: психологами, дефектологами, социальными работникам, а также обладать ИКТ-навыками.
Таким образом, уважаемые читатели, с введением нового профстандарта "Педагог" часть деятельности, которая раньше фиксировалась в положениях о стимулировании и дополнительно поощрялась, теперь является обязательной трудовой функцией педагога и должна оплачиваться из оклада.
Спасибо за проявленный интерес! Подписывайтесь на канал и узнавайте о нормативно-правовом аспекте образовательной деятельности, открытии учебного центра, лицензировании и аккредитации образовательной деятельности и многом другом.