У нас просили статью про дневник поведения. Рассказываем.
Этот замечательный способ подбодрить и мотивировать отлично подходит и в школе для начальных классов, и дома - соревноваться между членами семьи
По итогам каждого дня ребята получают или не получают наклейки по трём номинациям:
- Поведение,
- Уроки
- Добрые дела.
Уже не бывает, что ребёнок не получает наклейки совсем. Если с поведением и уроками сегодня не сложилось, педагог просит помочь в чём-то. Например накрыть стол, собрать игрушки.
Тогда достаётся наклейка за добрые дела. В последний день месяца ученик, у которого больше всего наклеек получает подарочек!
Вот такая система мотивации у наших первоклашек. А всё началось с того, что в сентябре, когда ребята только пошли в школу и ещё адаптировались к новым требованиям, поведение на продлёнке оставляло желать лучшего.
Ребята ещё не привыкли сидеть спокойно на уроках, и по приходу в продлёнку начинался ураган. Ругать ребёнка за то, что он выплёскивает накопившуюся энергию неправильно и непродуктивно. И мы решили ввести "мотивацию к цели".
Это значит, что теперь ребята ведут себя хорошо не потому что их ругают за плохое поведение, а потому что их хвалят за хорошее.
Все хотят, чтобы их успехи заметили, похвалили и наградили (наклейка). Так же с уроками и взаимопомощью. И конечно всем приятно получать подарочки.
Дневник весит на доске в комнате продлёнки постоянно, наклейки клеятся при детях, и ребята знают, кого и за что награждают. Т.е. они понимают, почему в конце месяца кто-то получает подарочек и тоже стремятся.
В основу идеи легли общие знания психологии и книга Прайор Карен "Нe рычите на собаку!". Рекомендуем к прочтению, и не смущайтесь названия.
Попробуйте и вы этот замечательный дневник поведения) а детский клуб Квантики будет рад, если и в вашей семье приживется этот способ мотивации)