Я в детстве много читал. У нас была прекрасная библиотека, которую собирали мои родители и дед с бабушкой. Каких только авторов там не было? Дюма, Стендаль, Дрюон, Чапек, Беляев, Казанцев, Хемингуэй и многие, многие другие.
Я читал быстро и мог одновременно поглощать до трёх книг, утором открывая одну, вторую после обеда, а третью в постели при свете ночника. Герои не смешивались, события тоже, - отец несколько раз проверял меня, и я ни одного раза не прокололся.
Я обожал читать книги, в которых легко возникал видеоряд, читаешь, и словно кинофильм смотришь. Я даже слышал голоса героев, вот какое хорошее воображение у меня было. Моим проводником в мир книг был дед, он каким-то волшебным образом подбирал книги так, что каждая усиливала эффект предыдущей. А самым приятным в чтении было обсуждение прочитанного. Мы сидели за шахматами и говорили о героях, я ощущал себя в эти моменты настоящим взрослым, чьим мнением интересуется другой взрослый. В детстве подобное очень важно, теперь я это очень хорошо понимаю и не сюсюкаю с детьми, и они меня любят. Вспомните сами, как противно выглядели тёти и дяди говорящие с нами на приторно-птичьем языке. Дети отлично чувствуют фальшь. Дед со мною не фальшивил, он действительно интересовался моим мнением о прочитанной книге. После этого в школе у меня были проблемы, когда в сочинениях о прочитанном я высказывал своё мнение, вместо мнения очередного критика. Но однажды придирки закончились и оценки выровнялись, а после выпускного мне поведала любимая учительница, что в школу приходил мой дед и имел разговор с преподавателем русского и литературы.
Так меня воспитали, - читать и выносить из прочитанного своё, только своё мнение и знание. Я, конечно, интересуюсь и сторонним мнением, для общего развития. Но в первую очередь читаю книгу так, словно именно ко мне обращается автор устами своих героев. В миллион раз интереснее так читать книгу. Поверьте мне.
Я читал книги о войне, о любви, о приключениях и много ещё о чём, и учился жизни. Книги и жизнь научили меня дружить, без оглядки на корысть, работать честно без желания схалявить, и любить искренне и страстно, а не снимать и тр**ать. Хорошая библиотека способна воспитать лучше плохих учителей. К сожалению, наши библиотеки наводнило море разливанное второсортного чтива, пробуждающее в нас совсем не положительные черты. Болезни роста никто не отменял, но пора уже вспомнить, что здоровое общество формируют здоровые книжные или кино герои. Положительные примеры полезнее грязи, в которой так полюбили возиться современные литераторы и режиссёры. Мне иногда кажется, что вся эта грязь и составляет их суть, в которой нет ничего светлого. Обличая пороки они, таким образом, устраивают акции прилюдного стриптиза. Печально.
Но пока на наших книжных полках стоят русские и зарубежные классики, в чьих книгах живут герои, на которых хочется быть похожим, не всё ещё потеряно.
На моих книжных полках они есть. А на ваших?