Уважаемые Зрители!
Масса школьников не в состоянии просмотреть стратегию своей жизни и считают, что выполняют докучливые домашние задания исключительно для учительницы…
Через годы школа останется позади, но глупый навык останется: #выводы делаются для преподавателя университета, отчётности, для несовершенного умом начальства и т.п.
Вот правильное понимание: неочевидные выводы из исследований нужны, как минимум, для профессионального сообщества: научного, технологического, педагогического и т.п.
А очевидные выводы, в стиле: «Волга впадает в Каспийское море», НЕ нужны профессиональному (!) сообществу, либо оно упомянутое сообщество непрофессионально…
Поэтому уместны вопросы:
- А как делать Выводы?
- И кто, где и когда этому учил?..
Далее смотрим видеозапись Доклада Елены Геннадьевны Калле с 46-й конференции «Стратегии творчества»:
ЗАДАЧНИК: КАК ДЕЛАТЬ СИЛЬНЫЕ ВЫВОДЫ ?
Оперативно публикуем именно эту видеозапись в мае, поскольку уже десятки (!) Коллег уже имеют свою книги – см. Каталог и им пора подумать о своём задачнике-решебнике по соответствующим темам.
Соответственно: смотрим видеозапись, задаём Докладчице вопросы, приводим свои примеры – кандидаты в задачи.
Вот правила интеллектуального общения на видеоканале VIKENT.RU
И я и Докладчица обязательно Вам ответим.
Приобрести электронный Сборник всех Докладов Конференции-46 можно здесь
+ Ваши дополнительные возможности:
Вечером #7июня 2020 (воскресенье) в 19:59 (мск) пройдёт принципиально (!) бесплатная консультация для всех желающих по любым вопросам Теории творчества:
- развитие мышления;
- принятие решений;
- развитие творческих личностей / коллективов;
- #ТРИЗ
Для ответов на Ваши вопросы будут использоваться крупнейшие в Европе базы данных, как открытые, так и закрытые по результативным Творческим личностям и коллективам.
Свободная регистрация и Ваши вопросы на портале
В остальном: здоровья, успехов и правильных Экспертов!